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??每個(gè)小朋友的童年都應(yīng)該有一個(gè)或是幾個(gè)小伙伴，同齡孩子之間的溝通和交往有助于孩子學(xué)習(xí)各種技能的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)大有幫助。父母?jìng)儜?yīng)該盡可能地鼓勵(lì)孩子與同齡孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，畢竟孩子的童年離不開小伙伴。

??1.小伙伴之間相互學(xué)習(xí)

??現(xiàn)代不少家庭是獨(dú)生子女，很多孩子長(zhǎng)時(shí)間僅和家里的幾個(gè)家庭成員接觸，一旦孩子上學(xué)之后便會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)他身上存在一些問題，比如不知道如何和其他小朋友溝通交流，不會(huì)主動(dòng)幫助他人等等。這就是孩子缺乏同齡玩伴所導(dǎo)致，孩子的童年應(yīng)該有一群經(jīng)常在一起的小伙伴，無形之中小伙伴們身上的技能和優(yōu)點(diǎn)孩子就學(xué)會(huì)了，孩子入學(xué)之后也就用再擔(dān)心孩子不合群，不懂得與其他小朋友溝通交往了。

??2.小伙伴之間相互促進(jìn)

??孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)在相互玩耍之間就會(huì)體現(xiàn)出來，本來孩子原來不知道要幫助比自己年幼的小弟弟、小妺妺，在與其他孩子一起做游戲時(shí)，看到其他孩子幫助小弟弟、小妺妺，他們也會(huì)跟著跑上前去幫助。玩得好的同伴在學(xué)英語，口語說得特別好，孩子與他們一起玩耍，孩子也對(duì)口語產(chǎn)生了興趣，吵著要去學(xué)。孩子玩得好的小伙伴，他們之間相互促進(jìn)，孩子越來越懂事，越來越優(yōu)秀。

??3.伙伴無形中學(xué)會(huì)獨(dú)立

??一群孩子們一起玩耍，他們遇到問題時(shí)就會(huì)集中集團(tuán)的智慧和力量來想辦法解決問題。一個(gè)孩子遇到了困難他們可能就會(huì)放棄，或是向大人求助，一群孩子就不一樣了。他們自己想辦法，自己解決問題，不知不覺之中孩子們就學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考并解決問題的本領(lǐng)。

??4.伙伴無形中掌握技能

??孩子們的探索能力和想象能力是無窮的，尤其是當(dāng)一群孩子湊到一起的時(shí)候。他們也就集中了團(tuán)隊(duì)的力量，他們可能一起挖坑做游戲，可能一起學(xué)著找吃的，一起想辦法通過獨(dú)木橋。一些膽小內(nèi)向的孩子，正是在和小伙伴們的玩耍過程中學(xué)會(huì)了很多技能，漸漸變得自信、開朗、大方起來。家長(zhǎng)們驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子與孩子玩之后獨(dú)立了很多，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，孩子似乎變得更聰明懂得了，這就是小伙伴的力量和智慧引導(dǎo)之下的驚喜。

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