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  作為一名新媽媽，如何讓我們的寶寶更好的成長(zhǎng)似乎永遠(yuǎn)是我們關(guān)注的話題。寶寶在剛出生的頭三年會(huì)學(xué)到很多的東西。無論我們是一位尋找各種方法來提高孩子學(xué)習(xí)技能的家長(zhǎng)還是一位純粹的照顧者，一定都會(huì)喜歡這些嬰幼兒認(rèn)知活動(dòng)。下面讓我們來看一下都有什么活動(dòng)可以幫助我們發(fā)展寶寶的認(rèn)知能力。

  新生兒：用聲音來刺激

  新生兒可能不會(huì)像稍長(zhǎng)的嬰兒學(xué)習(xí)起來那么容易，但他們正在采取一切他們可以做的努力來認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，他們像海綿一樣汲取能量和知識(shí)。新生兒可能會(huì)響應(yīng)某個(gè)人的聲音，尤其是媽媽的聲音。父母和看護(hù)人應(yīng)該跟新生兒經(jīng)?；?dòng)以刺激嬰兒的認(rèn)知能力，嘗試輕輕晃動(dòng)靠近他們的鐘或搖鈴，看看他們對(duì)聲音的反應(yīng)方式。

  3個(gè)月：和寶寶交談

  在嬰兒3個(gè)月年齡的時(shí)候，嬰兒開始微笑、咿呀作聲，并注意新的環(huán)境。我們要繼續(xù)和寶寶輕聲交談，以培養(yǎng)孩子語言的發(fā)展。在這個(gè)時(shí)代，社會(huì)交往開始受到重視，所以現(xiàn)在是時(shí)候發(fā)展寶寶說話的能力了。

  6個(gè)月：借助玩具

  寶寶長(zhǎng)到6個(gè)月的時(shí)候，玩具可以作為一個(gè)偉大的工具來鍛煉孩子的認(rèn)知能力，牢不可破的鏡子是可以被提供的，因?yàn)閷殞殏兌枷矚g看自己的臉。將幾個(gè)玩具，如立方體、搖鈴、或搖環(huán)放在嬰兒的附近，讓寶寶嘗試拿起一個(gè)玩具，并在此過程中與寶寶進(jìn)行互動(dòng)。

  10-12個(gè)月：食用多種玩具

  10-12個(gè)月大的嬰兒可以掌握更多的知識(shí)。她們現(xiàn)在可以帶上兩個(gè)玩具一起玩，我們現(xiàn)在可以鼓勵(lì)她們重復(fù)我們的動(dòng)作。另外，最好孩子的第一個(gè)生日是收到一個(gè)“隱藏的玩具”。把一個(gè)玩具放在小毯子里，讓孩子自己取出毯子里面的玩具。

  13個(gè)月：?jiǎn)枂栴}

  13個(gè)月的小孩已經(jīng)能開始做很多活動(dòng)了。雖然她未必能說很多話，但是他們已經(jīng)開始明白我們所說的話。比如我們問的一些簡(jiǎn)單的問題，“你的帽子呢？”請(qǐng)觀察我們孩子作出的反應(yīng)。15個(gè)月內(nèi)，當(dāng)我們問同樣的問題時(shí)，我們的孩子應(yīng)該能夠指向某個(gè)東西。

  18個(gè)月：紙板書

  18個(gè)月的幼兒開始真正的享受紙板書。利用他們這種對(duì)圖畫書的興趣。試著讓孩子翻頁找到我們命名的對(duì)象。

  21個(gè)月：下指令

  到21個(gè)月的時(shí)候，寶寶已經(jīng)要開始蹣跚學(xué)步了，試著說這樣的話，“把球給我”，或“拿起襪子”。給孩子一些指令，如“把球過來，并把它放在你的布袋里”。嘗試讓寶寶做簡(jiǎn)單的工作，最好從現(xiàn)在就開始。

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