對于青春期這些沖動的男孩,父母最需要的做就是培養(yǎng)男孩的自控力。自控力是指人們控制和支配自己行動的能力,它一方面表現(xiàn)在激勵自己,不怕挫折實現(xiàn)目標的能力上,另一方面也表現(xiàn)在抑制自己不良心理和行為的能力上。對此,專家把青春期男孩分為以下四種類型:
理想型——高自控,高主動性
小綿羊型——高自控,低主動性
孩壞型——低自控,高主動性
游手好閑型——低自控,低主動性
通過長期調查,心理學家發(fā)現(xiàn)在智商和自我控制力方向,自控力能從最大程度上影響著孩子未來生活的幸福指數(shù)。在心理學上,那個著名的“糖果試驗”表明,對于那些懂得延遲滿足自己欲望的孩子來說,他們將來能夠取得更大的成就。
另外,在研究一些諾貝爾獎獲得者的心理特質時,心理學家驚喜地發(fā)現(xiàn)他們全部都是高自控、高主動性的理想型人才。由此可見,為了男孩長大后能夠邁入成功的大門,父母此時應采取恰當?shù)拿钫衼韼椭泻W會自控。
(1)媽媽的信任是男孩自控力的源泉
在心理學家的眼中,信任是一種積極、樂觀的心態(tài),也是一種奮發(fā)進取實現(xiàn)最終目標的內驅力。通過大量的調查,家庭教育專家發(fā)現(xiàn),孩子從小就會對媽媽有一種特殊的信任。在男孩看來,媽媽就是德行上的榜樣,真理的化身,學習的良師,生活的參謀,感情的摯友。因此,他們也特別看重媽媽對自己的信任。
在他們的眼中,媽媽的信任是真實的、可靠的、誠懇的。它意味著壓力、重視和鼓勵,這也正是他們努力拼搏的動力源泉。在媽媽給予的信任中,男孩的自控力能夠得以增強。有位媽媽這樣分享她的成功經驗:
和很多媽媽的強制做法不一樣,我總是與兒子商量好他每天做完多少家庭作業(yè),就可以下桉去玩。因而,每天放學回家,根本不用我提醒,兒子就會主動地去做作業(yè),而且完成的作業(yè)質量也很高。我想,這樣的好成績是我與兒子都遵守諾言,幫助他學會了“用思想控制自己的行動”的教育方法所起到的效果!
(2)幫男孩樹立一個堅定的理想
對于青春期的男孩來說,他們最需要有一個堅定的理想,并為之堅持不懈地努力。這樣的話,男孩就不會因前方而迷茫。相反,他們會沿著理想的方向穩(wěn)步前行。他們會敢于面對身邊花花世界里的誘惑,并從中學會明辨是非。當然,在一次次的自我挑戰(zhàn)中,他們的自控力也會逐漸地增強。
(3)幫助孩子合理地規(guī)劃時間
首先,我們先來看一位心理學家對一個家庭的采訪手記:
來到明明家,他高興地對我說:“我的作息時間是我和爸爸一起制定的。每個周末,爸爸會拿來廣播電視報,讓我圈出想看的電視節(jié)目,然后優(yōu)先安排看電視的時問,然后在安排作業(yè)的時同。刺下的時問用來培我的興趣愛好。這一切都讓我覺得生活非常幸福。一’
我很有興趣地問明明的爸爸:“一般父母都不會這樣,為什么你們會優(yōu)先安排孩子的看電視及娛樂時間呢?”這位父親說:“電視節(jié)目的時間是固定的,如果有孩子喜歡的電視節(jié)目卻硬要孩子去做作業(yè),孩子心掛兩頭,反而做不好。倒不如把他愛看的電視節(jié)目的時間留出來,杖子既能安心做作業(yè),又滿足了娛樂的需要。豈不兩全其美?”
這位父親的做法非??茖W,值得其他父母來學習。他在幫助兒子合理規(guī)劃時間的時候,并沒有采用強制的手段來壓制兒子,反而是了解兒子的需求,盡量滿足兒子的合理要求,并讓兒子參與制定、規(guī)劃學習的時間。
同時,這位父親并沒有過于機械地摳時間,而是根據現(xiàn)實情況隨時進行相應地調整。這樣做,不但能提高男孩的積極性,還能讓男孩順利地執(zhí)行自己的學習計劃。