人格獨(dú)立,是指人要有獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造性,而精神富足則是指學(xué)識(shí)多,見識(shí)廣,有智慧。現(xiàn)代社會(huì),更需要人格能夠獨(dú)立,精神世界豐富的人,即使是女性也不例外,否則,她同樣會(huì)被社會(huì)所淘汰。
案例再現(xiàn)
小貝的爺爺是個(gè)非常有學(xué)識(shí)的人,他十分注重小孫女的精神生活,并重視培養(yǎng)她的獨(dú)立自主性。
平時(shí),爺爺總是帶著小貝一起讀書、識(shí)字、作畫……還經(jīng)常講那些巾幗不讓須眉的女英雄的故事給她聽,如《穆桂英大破天門陣》、《花木蘭替父從軍》、《鑒湖女俠秋瑾》……這些生動(dòng)的故事,常讓小貝聽得入了迷。
此外,爺爺還時(shí)常叮囑奶奶,一定要讓小貝跟著她一起做家務(wù),不能認(rèn)為她還小,就什么也舍不得讓她做。
在爺爺悉心的教導(dǎo)下,10歲的小貝顯得很懂事。她不但品學(xué)兼優(yōu),而且獨(dú)立性也很強(qiáng),即使遇到困難,也不會(huì)光想著去依賴別人,并且還時(shí)常主動(dòng)去幫助他人。她年年被選為“校級(jí)三好生”,在同學(xué)中間的人緣也非常好。
感悟反思
小貝的爺爺很明智,他懂得精神富足和人格獨(dú)立對(duì)女孩的重要性,知道這是使她將來獲得幸福生活的重要保障之一??墒牵覀冎胁⒉皇撬腥硕寄苡羞@樣深刻的認(rèn)識(shí),有這樣的遠(yuǎn)見卓識(shí)。所以,在生活中,只注重女孩的物質(zhì)生活,而忽視了她的精神生活,只知道照顧好女孩,而沒有培養(yǎng)她的獨(dú)立人格的祖父母比比皆是。
如果我們還不能重視這個(gè)問題,還和以往一樣對(duì)待女孩而不作任何改變的話,女孩長大后,很可能會(huì)變得精神容易空虛,人格也很難保持獨(dú)立?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)聽過、看過太多女孩因?yàn)樽非笪镔|(zhì)享受或精神刺激而做出違反道德、違反法紀(jì)的事情了。而只有那些有智慧、有學(xué)識(shí)、有見識(shí)、有高尚精神追求的女孩,才能保證自己人格的完整性和獨(dú)立性,也才能在社會(huì)中擁有屬于自己的位置,不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
所以,我們要想辦法幫助女孩提高自身的各種能力,增長她的學(xué)識(shí)和見聞,引導(dǎo)她樹立遠(yuǎn)大的理想,指引她去追求那些可以使她獲得幸福與快樂的高尚品格。