每個(gè)孩子都天生具備創(chuàng)造力,創(chuàng)造力依靠后天培養(yǎng)還能得到提升。創(chuàng)造力和智力有一定關(guān)系,但除了智力,還和知識(shí)、思維風(fēng)格、人格、動(dòng)機(jī)和環(huán)境密切相關(guān)。比如,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者大多不是高智商,而是中等或中等偏上的智商。獲獎(jiǎng)的主要原因是他們都屬于創(chuàng)造型人才,是非智力因素在起作用,這些因素包括健康的感情、良好的習(xí)慣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、積極的個(gè)性、堅(jiān)定的理想等。
家庭是孩子接觸的第一個(gè)環(huán)境,父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境的優(yōu)劣直接影響孩子創(chuàng)造力的高低。孩子創(chuàng)造力發(fā)展的第一個(gè)關(guān)鍵期就是0~6歲,這也是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)候父母不能缺席。教育的基礎(chǔ)就是愛,父母的愛對(duì)孩子來說猶如空氣和陽光一樣不可或缺。每一次和孩子親吻、擁抱,每一次和孩子相視而笑,都能拉近彼此心的距離。越小的孩子,對(duì)愛撫和擁抱的需求越多,孩子感受到的愛越多,內(nèi)心安全感就越足,對(duì)于自己就越自信。
科學(xué)研究表明,對(duì)孩子大腦發(fā)育最適合的地方就是溫馨的家庭,最佳營養(yǎng)是安全感,最好的刺激是父母的陪伴和引導(dǎo)?,F(xiàn)在城市里的父母都重視早教,有的幼兒不滿半歲就開始上課,但帶孩子上課的卻是保姆、爺爺奶奶。父母本人忙于工作,一天陪伴孩子的時(shí)間少得可憐,有早教卻缺父母的愛,這完全是舍本逐末的方式,收到的效果微乎其微。所以,父母如果想在后天提升孩子的創(chuàng)造力,就要提高對(duì)自己的要求,做一對(duì)“戀家”的好父母。