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  所有的女性都渴望能夠得到幸福，職場(chǎng)中的女性自然也不會(huì)例外。那么職場(chǎng)中的女性怎樣才能獲得幸福呢？首先就要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。

  由于現(xiàn)在的生活節(jié)奏非常快，因此許多職場(chǎng)女性每天都只能?chē)约旱纳詈凸ぷ?ldquo;打轉(zhuǎn)兒”，根本沒(méi)有時(shí)間去真正地了解自己到底想要什么，想要成為一個(gè)怎樣的人，想要做怎么的工作，就如同下面這個(gè)故事的主人公一樣：

  小麥從大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)后，進(jìn)入一家軟件公司做軟件開(kāi)發(fā)，但沒(méi)過(guò)多久，生性好動(dòng)的她，就厭煩了每天對(duì)著計(jì)算機(jī)編代碼的枯燥工作，打算轉(zhuǎn)行，于是憑借著實(shí)力，她就跳到一家廣告公司干起了銷(xiāo)售的工作。

  但是由于畢業(yè)于計(jì)算機(jī)專業(yè)，對(duì)廣告這一行業(yè)的許多要求和專業(yè)知識(shí)都不熟悉，讓她感到了意想之外的沉重壓力，使得她時(shí)于當(dāng)初的選擇追悔莫及。終于在苦撐一年多后，跳到了朋友的經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)絡(luò)公司做市場(chǎng)策劃。但是在做市場(chǎng)策劃經(jīng)過(guò)了一陣子之后，她又發(fā)覺(jué)自己不僅缺乏理論，還沒(méi)有操作經(jīng)驗(yàn)，逐步再次陷入了舉步維艱的迷茫狀態(tài)。

  故事中小麥之所以陷入現(xiàn)在這種舉步維艱的狀態(tài)，就是因?yàn)樗狈?duì)自己的深入了解。試想，如果她能夠花更多的時(shí)間來(lái)了解自己的話，那么她就不會(huì)讓生性好動(dòng)的自己成為每天只能面對(duì)電腦的計(jì)算機(jī)編程人員，如果她能夠更好地了解自己，就不會(huì)強(qiáng)迫自己成為毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的廣告從業(yè)人員，甚至成為后來(lái)的市場(chǎng)策劃。

  通過(guò)上面的例子，不難看出來(lái)，如果小麥能夠或一些時(shí)間和精力來(lái)更好地了解自己的話，那么她就會(huì)在職場(chǎng)中少走不少?gòu)澛?，而這個(gè)道理自然也同樣能夠應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)之中。但遺憾的是，許多的職場(chǎng)女性都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，甚至從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)自己，了解過(guò)自己，遵照著家人的期望而尋找工作。

  既然認(rèn)識(shí)自己如此重要，那么職場(chǎng)中的女性在認(rèn)識(shí)自己、尋找真正的自己過(guò)程中都需要注意些什么呢？

  1．不要過(guò)低地評(píng)價(jià)自己的價(jià)值有這樣一個(gè)寓言故事：

  一個(gè)老人在一條小河邊，遇見(jiàn)一位憂郁的青年。

  這青年唉聲嘆氣：滿臉愁云慘霧。

  “孩子，你為何如此郁郁不樂(lè)呢？”老人關(guān)切地問(wèn)。

  青年看了一眼老人，嘆了口氣：“我是一個(gè)名副其實(shí)的窮光蛋。我沒(méi)有房子，沒(méi)有老婆，更沒(méi)有孩子。我也沒(méi)有工作，沒(méi)有收入，整天饑一頓飽一頓的度日，老人家，像我這一無(wú)所有的人，怎么能高興得起來(lái)呢？”

  “傻孩子，”老人笑道，“其實(shí)，你應(yīng)該開(kāi)懷大笑才對(duì)！”

  “開(kāi)懷大笑？為什么？”青年不解地問(wèn)。

  “因?yàn)?，你其?shí)是一個(gè)百萬(wàn)富翁呢。”老人有點(diǎn)兒詭秘地說(shuō)。

  “百萬(wàn)富翁？老人家，您別拿我這窮光蛋尋開(kāi)心了。”青年不高興了，轉(zhuǎn)身欲走。

  “我怎敢拿你尋開(kāi)心？孩子，現(xiàn)在，能回答我?guī)讉€(gè)問(wèn)題么？”

  “什么問(wèn)題？”青年有點(diǎn)好奇。

  “假如。現(xiàn)在我出20萬(wàn)元，買(mǎi)走你的健康，你愿意么？”

  “不愿意。”青年搖搖頭。

  “假如，現(xiàn)在我再出20萬(wàn)，買(mǎi)走你的青春，你愿意么？”

  “當(dāng)然不愿意！”青年干脆地回答。

  “假如，我再出20萬(wàn)，買(mǎi)走你的美貌，你可愿意？”

  “不愿意！當(dāng)然不愿意！”青年頭搖得像個(gè)撥浪鼓。

  “假如，我再出20萬(wàn)，買(mǎi)走你的智能，讓你從此渾渾噩噩，度此一生，你可愿意？”

  “傻瓜才愿意。”青年一扭頭，又想走開(kāi)。

  “別慌，請(qǐng)回答完我最后一個(gè)問(wèn)題——假如現(xiàn)在我再出20萬(wàn)元，讓你去殺人放火。讓你從此失去良心，你可愿意？”

  “天哪！干這種缺德事，魔鬼才愿意。”青年憤憤道。

  “好了，剛才我已經(jīng)開(kāi)價(jià)1OO萬(wàn)元了，仍然買(mǎi)不走你身上的任何東西，你說(shuō)，你不是百萬(wàn)富翁，又是什么？”老人微笑著問(wèn)。

  青年恍然大悟。他笑著謝過(guò)老人的指點(diǎn)，向遠(yuǎn)方走去。從此，他不再嘆息，不再憂郁，微笑著尋找他的新生活去了。

  上面的寓言故事的寓意非常明顯，要知道其實(shí)每個(gè)人的身上都擁有著巨大的價(jià)值和潛力，只是人們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)，或者因?yàn)樗说难哉Z(yǔ)、行為而過(guò)于小看自己罷了。

  所以，職場(chǎng)中的女性不要太過(guò)于小看自己的價(jià)值，不要輕視自己，要對(duì)自己有自信，相信自己擁有足夠的智慧和能力。

  2．要有自信

  美國(guó)一位教授在一所學(xué)校做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。新學(xué)年開(kāi)始，教授把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的教師．因此，我特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

  三位老師都高興地表示一定盡力。教授又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的，老師們都答應(yīng)了。

  一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。

  這時(shí)，教授揭開(kāi)了真相：這些學(xué)生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽出的最普通的學(xué)生．老師們沒(méi)想到竟會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高．這時(shí)教授又告訴了他們：你們也不是被特意挑選的最優(yōu)秀教師，也是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師。

  上面的故事是一個(gè)大家耳熱能詳?shù)墓适?，在這個(gè)故事中，正是由于三位教師相信自己的學(xué)生是最好的，所以在最后他們的學(xué)生果然就成為了最好的。

  這個(gè)道理自然適用于現(xiàn)實(shí)之中，試想如果你連自己都不相信自己能夠成功，能夠完成任務(wù)，那么誰(shuí)還會(huì)相信你呢？而如果老板不相信你，同事也不相信你的話，你認(rèn)為你真的還能夠在職場(chǎng)中獲得成功，獲得認(rèn)同嗎？答案不言而喻。

  所以，職場(chǎng)女性絕對(duì)不能對(duì)自己沒(méi)有自信，因?yàn)檫@是把機(jī)會(huì)和幸福拱手送人的愚蠢行為。

  “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這是蘇東坡一首膾炙人口的詩(shī)句，而它之所以流傳千古，不僅是因?yàn)樵?shī)句中真切生動(dòng)地描繪了廬山的迷人風(fēng)景，還因?yàn)樵谠?shī)中包含了對(duì)人生哲理的深刻探討，它表現(xiàn)了人們?cè)谡J(rèn)識(shí)自我的問(wèn)題上存在的困惑。由此可見(jiàn)，認(rèn)識(shí)自己是古往今來(lái)人們一直在不斷探索和考慮的問(wèn)題，與此同時(shí)這個(gè)問(wèn)題也是最難解決的問(wèn)題。

  所以，職場(chǎng)中的女性也不要一蹴而就，要冷靜下來(lái)，每天用一些時(shí)間來(lái)反思自己，認(rèn)識(shí)自己，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，才能更好地工作，更加接近成功和幸福。

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