兒子呱呱落地,我身上的每個細(xì)胞似乎都充滿了母性的溫情。我在心里對自己說,一定要盡最大的努力去呵護(hù)他、關(guān)心他。我把所有的心思都放在兒子身上,看著兒子一天天健康地成長,我心中每時每刻都蕩漾著幸福和滿足。
那時,我代替兒子做一切事情:穿衣、洗臉、吃飯、收拾玩具等等,把水果削成小塊送到兒子嘴里……只要我能代替做的,從來就沒想到讓兒子自己做。時間久了,這竟成了一種習(xí)慣,如果不能為兒子做點(diǎn)什么或者我的幫助被兒子拒絕,我心里就有種空落落的感覺。
在兒子一歲半到兩歲的那段時間,他對世界充滿了好奇,什么事情都想嘗試自己去做,可我總是控制不住自己要去幫助他。看到他自己吃飯有飯粒灑出,或弄得滿身菜湯,我就不厭其煩地喂他吃;兒子要爬樓梯,我擔(dān)心他不小心會碰著,索性抱他上去;兒子大小便時我更是全程侍侯……兒子逐漸對這種幫助形成了依賴,而我也從中獲得了滿足。
直到兒子三歲半進(jìn)幼兒園前老師詢問他的生活自理情況時,我才猛然意識到送兒子入園真是件困難的事:吃飯、睡覺、上洗手間等,兒子從來沒有獨(dú)自完成過,兒子在幼兒園里將會手足無措。兒子的心理壓力也特別大,開頭幾天的新鮮勁一過就再也不肯去幼兒園了。因為與同班的小朋友相比,兒子的動手能力很差,他很自卑。這時我才真正意識到自己教養(yǎng)方法的不妥,于是咨詢了多年從事幼教工作的苗老師。苗老師仔細(xì)聽了我講述的情況,說我這是“關(guān)懷強(qiáng)迫癥”傾向。苗老師解釋說,“關(guān)懷強(qiáng)迫癥”就是“依賴別人對自己的依賴”,這樣的人喜歡關(guān)心別人,也不管別人是否需要,而且還非要別人接受不可。這種現(xiàn)象在母親和孩子身上表現(xiàn)得尤為明顯。苗老師說:“孩子將來的生活質(zhì)量取決于他自己的生存能力,而生存能力要靠平時生活中每一個細(xì)節(jié)來培養(yǎng)。而強(qiáng)迫關(guān)懷恰恰剝奪了孩子積累生存經(jīng)驗的機(jī)會,其實(shí)這樣做是害了孩子。松開自己的手,讓孩子大膽地去探索去實(shí)踐,那才是對孩子真正的關(guān)心?!?
我聽從苗老師的勸告,開始改造自己。只要兒子能做到的事,我就不再幫他。剛開始的時候,心里總感到歉疚,特別是兒子做一件事一次兩次不成功的時候。記得有一次,兒子擺積木,他想把幾塊積木壘在一起搭成大樓,上面的兩塊積木兒子擺了好幾次都掉了下來。我禁不住要去幫他,可想起苗老師的勸告還是忍住了,兒子求我?guī)兔ξ乙矝]答應(yīng)。在一次又一次失敗后,兒子終于把大樓搭成了,他高興得又叫又笑。就這樣,兒子不再凡事纏著我了。
兒子今年已經(jīng)九歲半了,是小學(xué)四年級的學(xué)生。他除了學(xué)習(xí)成績在全年級遙遙領(lǐng)先外,更是班級活動的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。我真不敢想象,如果我沒有聽從苗老師的勸告,一味像當(dāng)初那樣“關(guān)心”兒子的話,今天兒子會是什么樣子!所以,我想奉勸年輕的家長們:愛孩子,就請松開你的手。