性教育,如今在我國已經(jīng)引起了重視,但究竟應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行,還需要很好的研究。各種觀點(diǎn)、各種意見,眾說不一,實(shí)行起來,困難就更多了。
其實(shí),無論人們是否在有意識地進(jìn)行,性教育卻是在不知不覺中完成了。從各種書籍上,從與同伴的談話中,逐漸完成了。只是少女們自己對自己進(jìn)行的性教育,往往是不準(zhǔn)確的,不全面的,但大部分少女,是給自身道德觀念的調(diào)整,慢慢地解決了這個問題。當(dāng)然,這是一個較長的過程,有的要延續(xù)到結(jié)婚以后。
“性教育只是對性器官和性活動的講解”,這種認(rèn)識過于簡單,過于絕對了。實(shí)際上,我們從前面所說的,傳統(tǒng)的“角色教育”中,對男孩子獨(dú)立性和競爭性的鼓勵和對女孩的更多的愛撫和要求其順從,都是性教育,只不過這種教育是在潛移默化中完成的。
那么,如何進(jìn)行性教育,一位盡責(zé)的家長,從孩子,特別是女孩子一出生起,便進(jìn)行良好的性角色教育。而不能采用傳統(tǒng)的,最終導(dǎo)致女性自卑心理的帶有濃厚的性歧視的觀念的教育。
我們以一個女孩為例,正確的性教育,應(yīng)該是怎樣進(jìn)行的呢?
在她可以認(rèn)識自己的身體時,象告訴她什么是鼻子、耳朵一樣,自然地讓她認(rèn)識自己的性器官,并且知道自己是個“女孩”,而且是一個很可愛的小姑娘。
在她遇到困難而求助于父母時,不必馬上摟在懷里撫慰,可以對她說:“勇敢的孩子,自己會爬起來的。”“你可以自己做,我們相信你行。”這樣,她長大以后,比過多地接受“柔弱”、“順從”教育的女孩要堅強(qiáng)和自信,有主見并且善于解脫困境。
當(dāng)她懂得選擇衣服時,父母可以為她選擇好看的服裝,并且告訴她,女孩子穿得要干凈、整齊,弄臟了、弄破了都是不美觀的。當(dāng)她洗干凈手臉,穿上干凈整齊的衣服時,可以細(xì)心地為她梳一個好看的發(fā)型,同時告訴她,作一個女孩是很好的,女孩子很美,蝴蝶結(jié)美,白白的手臉也美,整齊的衣服也很美。使得她從小對于自己的性別就有一種自豪感,使她喜愛自己,這樣她將不會因?yàn)樽约菏桥远员?。有些家長過分重視男孩,而較少給女孩以關(guān)注和稱贊,或者對于女孩的愛美之心予以打擊,都是不對的。
和性教育有關(guān)的,最重要的教育,是心靈美的教育。隨時要注意告訴她講禮貌,尊重長輩,團(tuán)結(jié)小朋友,更多地鼓勵她,幫助其他的小朋友和老年人。使她認(rèn)識到,女孩子是最富于同情心的,最善于關(guān)心和幫助別人的。當(dāng)她和別的孩子發(fā)生沖突時,不要教育她“記恨”,而應(yīng)告訴她“寬容大度”、“能原諒別人的過錯”是女孩子應(yīng)有的美德,如果她不肯原諒別人,千萬不要說“女孩就是小心眼兒”這類的話,而應(yīng)該告訴她,這不是好的品德。如果她本人有錯,卻不愿認(rèn)錯時,要嚴(yán)肅地要求她正面承認(rèn)錯誤,那種“悄悄地告訴老師,說你以后一定改”的作法是不對的,啟發(fā)她當(dāng)眾至少是對當(dāng)事的小朋友本人,正面地說:“我錯了,對不起。”這種作法,對于她將來的堅定、自信和正視自己都是有益的。
總之,在嬰、幼兒時期,對她的教育,是使她提高對自己的性別喜愛,認(rèn)為自己美,對于她的品行要從“堅定、自信、勇敢、寬容、富于同情心、果斷……”等方面去教育,千萬不要依照傳統(tǒng)的“溫柔、順從、畏懼、依賴、報復(fù)-…”這些品行來教育她。