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  ●歸類

  游戲目的：

  1．使寶寶能夠根據(jù)某一要求進行分類；

  2．訓練寶寶的邏輯思維能力，使寶寶能夠發(fā)現(xiàn)事物之間的

  關系。

  游戲內容：

  1．準備紅、綠、黃三種顏色的盒子和小球。

  2．家長分別指著盒子一個一個地問：“這是什么顏色?”寶寶說“紅色”、“綠色”、“黃色”后，又問小球是什么顏色。然后家長對寶寶說：“小球要回家了，紅盒子是紅色小球的家，黃盒子是黃色小球的家，綠盒子是綠色小球的家，現(xiàn)在寶寶幫助它們回家。”讓寶寶把紅、綠、黃色的小球分別放進相同顏色的盒中。父母要讓寶寶多練習。

  游戲指導：

  1．開始時，讓寶寶分類，把同顏色的小球放在一塊，熟悉后，把顏色打亂，讓寶寶分別把小球放在同顏色的盒中。

  2．寶寶熟悉分類后，家長把小球盒子放在寶寶面前，不用語言指導，讓寶寶進行分類。

  3．同種顏色的小球要大小一樣。

  ●拿玩具

  游戲目的：

  讓寶寶學習點數(shù)1、2。

  游戲內容：

  1．家長準備幾個玩具，幾張卡片，卡片上面畫有1個點或兩個點。

  2．家長先讓寶寶看卡片，并讓寶寶指著點數(shù)“1”、“2\\\"，

  “1”、“2”，寶寶熟悉后，家長拿起卡片對寶寶說：“爸爸的是幾個點子?媽媽的是幾個點子?”寶寶說出點子數(shù)后，家長再讓寶寶按點數(shù)給爸爸、媽媽拿玩具，每次送對了，家長就親一親寶寶說：“謝謝。”寶寶玩熟練后，家長去掉卡片，讓寶寶根據(jù)家長的要求送玩具，寶寶送對后，家長同寶寶拿玩具玩。

  游戲指導；

  1．讓寶寶手口一致地點數(shù)，看卡片要點數(shù)，取玩具要點數(shù)，送玩具也要點數(shù)。

  2．每次寶寶送玩具，家長都讓寶寶和點子數(shù)對一對，是不是一樣多。

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