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  嬰兒從出生后6-9個月，是屬于搖晃游戲期。

  從6個月開始，是搖搖晃晃、非常快樂的時期。

  7個月之后，就可以把嬰兒抱起來，讓他在空中轉來轉去，或者是以雙手支撐他的腋下，讓他的左右腳不斷地在地面踢。

  8個月的嬰兒非常喜歡激烈的搖晃，這時的他很喜歡玩飛很高的游戲。

  這個時期的孩子非常喜歡玩活動全身的變化游戲。

  喜歡爸爸將他舉得好高，并且…起游戲的孩子，就可以擴展外在的視野。不過，了解這種游戲變化的孩子，應該不會喜歡坐學步車。

  而不懂得因搖晃游戲而產生喜悅的孩子，就會喜歡坐學步車。

  這個時期如果和雙親之間的游戲不足，就會培育出喜歡玩弄自己的腳，或者是一個人孤孤單單、無所事事的嬰兒。

  由于人際關系的不足，便會培育出自閉癥的孩子。為了彌補這個刺激的不足，他會開始用頭去撞地或者撞墻壁，而出現(xiàn)這種自虐的行動。

  所以大人一定要積極地拿玩具給孩子玩。

  發(fā)現(xiàn)性的玩具最適合這個時期的孩子。

  不倒翁能夠滿足這個時期孩子的好奇心，他非常喜歡不倒翁倒下去，又恢復原狀的變化。

  塑膠玩具可以在洗澡時拿進浴缸里，而這個時期是浴缸玩具的時期。

  用手將塑膠玩具鴨子壓入水里，再試著將手放開，會發(fā)生什么變化呢？沒想到鴨子又會自然地浮出水面，而嬰兒看見這種情形會非常高興。

  先由母親做幾次紿嬰兒看、之后嬰兒就會自己把鴨子沉到水底下，并期待鴨子浮出水面。嬰兒從玩具當中可以學到，即使剎那間看不見，但是仍然有物的存在這種“物的持久性。”

  這是培育嬰兒的內在語言最適當?shù)耐婢摺?/p>

  只要搖晃、擠壓便會發(fā)出聲響的玩具，可以使這個時期的孩子充分活用他的手指。

  讓孩子用手指捏…捏、轉一轉、壓…壓，如果可以動的部分有很多，不但可以滿足孩子的好奇心，同時也可以鍛煉他手指的靈巧度，是訓練他用大拇指和食指來掌握小物品的好方法。

  在這個時期進行手指頭的訓練，對于當時的成長發(fā)育非常重要。七、手指的發(fā)育與語言的發(fā)育關系密切

  障礙兒通常只會停留在使用大拇指、食指，中指三指掌握東西的階段。

  不會說話的孩子，他的手指發(fā)育也只能達到這個階段。然而，如果能使用這三只手指頭來掌握物品，就開始能夠聽到人的語言，因為手的靈巧度與對話能力的獲得，具有非常密切的關系。

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