嬰兒一歲的語言特征:能說含糊不清的話,僅為2~3個字組成的短語。如“要”、“走”、“拿”。能懂一些名詞,指出自己的手、眼、鼻子等。
訓(xùn)練方法
(1)講故事:用簡單的語言,清晰的發(fā)音,每天早晚,睡覺前都要講一遍,講的時候,同一句話,一字一句前后都不要錯了。
(2)模仿小動物叫:從動物畫片上找出小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓等畫片,給嬰兒講一個“唱歌比賽”的故事,“有一天小雞、小鴨、小狗、小羊、小貓比賽唱歌。小雞先唱“ohohoh”,小鴨接著唱“嘎、嘎、嘎”,小狗搶著唱“汪、汪、汪”,小羊唱“咩一咩一咩”,小貓最后唱“喵、喵、喵,好聽極了”。每學(xué)一種小動物叫,就出示圖片給嬰兒看,學(xué)小動物叫時做有趣、夸張、固定的動作。反復(fù)多次后,再問嬰兒“小雞”怎么叫?讓嬰兒一一模仿動物的叫聲和動作。
評估:有意識能說出2~3個以上的單字(爸爸媽媽除外)。例如“要”、“走”、“拿’’。
注意:
①為激發(fā)起嬰兒學(xué)習(xí)語言的興趣,就得使用形象性、趣味性的語言。利用豐富的形聲詞使語言更生動、自然,有強(qiáng)烈的吸引力。
②同一個故事,可以每天重復(fù)講,每日2—3次,每次3。4分鐘。在講故事時成人經(jīng)常用眼和肢體語言與嬰兒交流。
③訓(xùn)練時注意嬰兒的情緒。嬰兒在生人面前不愿開口或做動作時不要強(qiáng)迫,以免損傷嬰兒的自尊心。
④觀察嬰兒有意識說話的情形,并做記錄。
單詞階段:
嬰兒一歲左右開始進(jìn)入最初的語言階段,標(biāo)志是嬰兒可以說出單詞,所以就叫單詞階段。這個階段嬰兒說出來的單詞實際上相當(dāng)于一個句子,所以這個階段兒童的語言就叫做“綜合句語言”或“以詞代句語言”。由于只有光禿禿一個單詞,所以往往需要結(jié)合具體語境去揣摩嬰兒所表達(dá)的意思。這個階段嬰兒已經(jīng)產(chǎn)生了最早的語義能力,會通過詞來表示各種具體的和抽象的意義,但還不具有語法的能力。