小兒出生后不久即具備無條件的定向反射能力,以后逐步發(fā)展成兩種注意。一種稱無意注意,是沒有預(yù)定目標(biāo)、是不由自主的注意;另一種稱有意注意,是通過主觀意愿來支配的注意?!?/P>
小兒年齡越小,無意注意越占優(yōu)勢。2個月后,當(dāng)發(fā)亮或色彩鮮艷的物體出現(xiàn)在視野內(nèi)時,他會睜眼注視,并發(fā)出喜悅的聲音。3個月后,小兒能集中注意一個新鮮事物。5-6月時能穩(wěn)定地注意某事物。但這些注意一般不能持久也不穩(wěn)定。
直到6-7個月后,小兒開始對周圍色彩鮮艷、能發(fā)出聲響、能活動地東西產(chǎn)生穩(wěn)定的注意。這是有意注意的萌芽。隨著孩子年齡的增長,他的注意也逐步明確,注意的時間也越來越長。一般1歲半的小兒只能集中注意5-6分鐘;3歲時為15-20分鐘;5-6歲時為25-35分鐘。小兒集中注意力的能力越強(qiáng),智力發(fā)育水平越高。
值得注意的是,無意注意不等于注意力不集中,它是一種特殊的注意方式。父母可充分利用小兒的無意注意向他傳授許多知識,這是早期教育的基礎(chǔ)。如帶孩子郊游時,可讓他們觀察各種新奇事物和自然景色,父母可不失時機(jī)地穿插些講解和說明,使小兒在“無意”中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。幼兒園老師的教育方法要靈活多樣,生動、有趣的語言配以形象的教具和身邊實(shí)例,也能取得良好效果。
隨著孩子的年齡增大,無意注意將不能完全滿足兒童學(xué)習(xí)需要,應(yīng)逐步訓(xùn)練他們把注意力集中到所要求的內(nèi)容和活動上,促進(jìn)有意注意的發(fā)展。