青青的老師今年布置的暑假作業(yè)很特別,是讓孩子們結(jié)組,沒(méi)有父母的陪伴下去旅游,回來(lái)之后將旅游過(guò)程中的事情寫(xiě)成報(bào)告交給老師。接到這個(gè)任務(wù),有的孩子很興奮,終于可以擺脫父母的羈絆,自己去玩了。有的孩子卻表現(xiàn)出為難的神情,因?yàn)槊看温糜味际歉改概阒?,自己什么都不用管,這次自己出去怎么辦呢?青青就屬于后一種。
青青這個(gè)孩子從小就習(xí)慣什么事情都問(wèn)父母,讓父母幫著處理,小到每天穿什么樣的衣服都是媽媽給她安排,去旅游更是什么都不管,只管玩。但是這次旅游結(jié)組的成員和她一樣,都是什么事情都由父母代勞的人,而青青是小組長(zhǎng),更是發(fā)愁?;丶液?,她向父母求教怎么辦。媽媽一想,事情很好辦,由自己帶著這些孩子玩不就可以了嗎?但是爸爸一聽(tīng),馬上表示反對(duì),這次正好是放開(kāi)手,讓青青自己獨(dú)立做事情的機(jī)會(huì),讓孩子從此能夠處理自己的事情不是更好嗎?
爸爸將想法和媽媽溝通了一下,最終兩人達(dá)成一致意見(jiàn),這次幫著青青做好計(jì)劃,讓她獨(dú)立地去處理可能遇到的問(wèn)題。
父母慢慢地引導(dǎo)青青,說(shuō)服她將這次活動(dòng)當(dāng)成鍛煉的機(jī)會(huì),青青同意了父母的意見(jiàn),她也想做驕傲的領(lǐng)頭羊。接下來(lái),父母開(kāi)始和青青一起做這次旅游的計(jì)劃,安排每個(gè)步驟做什么,可能遇到的問(wèn)題,應(yīng)該準(zhǔn)奮一些什么東西。青青看到自己的旅游計(jì)劃書(shū)非常高興,什么事情都考慮得很周全,就不怕遇到問(wèn)題了,即使遇到問(wèn)題,父母也傳授了幾招應(yīng)對(duì)的辦法。
青青將伙伴們召集到家里,詳細(xì)地說(shuō)了這個(gè)計(jì)劃,小伙伴們很贊同。同時(shí),大家又完善了這個(gè)計(jì)劃書(shū),多多考慮了可能遇到的問(wèn)題,以做到有備無(wú)患。
這次旅游回來(lái),青青一行很高興,玩得很愉快。他們不僅享受到了旅行帶來(lái)的樂(lè)趣,而且邁開(kāi)了獨(dú)立解決問(wèn)題的第一步很有成就感。
很多家長(zhǎng)既想讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣,又怕孩子做不好,出問(wèn)題,因此習(xí)慣了代勞,將孩子的事情一手包辦,給孩子處理好。孩子看到父母處理得這么好,也就失去了自己去處理的想法和機(jī)會(huì)。這樣,孩子的獨(dú)立性就會(huì)漸漸消失。放開(kāi)手,讓孩子去處理他能夠處理的問(wèn)題,是一種勇氣;幫助孩子做好計(jì)劃,讓孩子有備無(wú)患地處理問(wèn)題,是一種技能。將勇氣和技能全傳給孩子,就是父母應(yīng)該做的。