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  尊重孩子，就要了解孩子的內心。孩子的內心世界是復雜而敏感的，可是他們的表達能力卻受了年齡的限制，因此，要了解孩子并不是那么簡單，孩子的想法有時像隱藏在石中的璞玉，需要我們去“探尋”，才能找到它。

  有時，我們會想當然地用自己的心去揣測孩子的心理，“他肯定不會畫，希望我?guī)退?rdquo;，而這本身，就是對孩子的不尊重。

  家長們會說：“尊重？怎么不尊重啊？好吃的給他吃，好喝的留給他喝，又不敢打又不敢罵，放在手心里捧著，還要怎么尊重呢？要是這都算不上尊重，我就得把他供起來，給他燒香了。”其實，這些真的算不上尊重。

  尊重是什么？尊重不僅要保護孩子的自尊，而且要時時刻刻站在孩子的位置，從孩子的角度去考慮問題，為孩子創(chuàng)造一個和諧的，適合孩子發(fā)展的環(huán)境。尊重不是包辦代替，也不是表面上給孩子找臺階，尊重是理解。

  尊重孩子，要求我們擁有一種能力，那就是換位思考：先要真正地把自己放在孩子的立場上，乎視而不是俯視。如果我是孩子，我會怎么想？怎么看待？當我們學會了換位思考，站在孩子的立場上思考問題，我們會發(fā)現很多東西和我們以前所想的不一樣。我們也會發(fā)現，原本我們認為是孩子們小題大做，現在看起來竟然是那么的順理成章。

  很多時候，我們對尊重的理解有點自以為是了。我們總是站在自己的角度看問題，認為我們“尊重”了，卻沒有站在孩子的角度去考慮他們的心理感受，事實上，只有孩子感受到了我們的尊重，才是真正尊重。

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