對(duì)于唱歌,孩子由于好奇心和模仿力強(qiáng),聽得多了就會(huì)自發(fā)地唱了。而且不管懂不懂,自己是否唱得來,只要一唱歌都想模仿著唱。
這時(shí),父母和老師一定要抓住時(shí)機(jī),因勢(shì)利導(dǎo),自己選練一些適合幼兒的歌曲,然后再教孩子唱。
一、怎樣教幼兒唱歌
1.教幼兒唱的歌,一定要選內(nèi)容好,有教育作用的,而且歌詞要好聽、好唱的。如3歲前的幼兒,可唱小手、小腳、小貓、小兔一類內(nèi)容的。3歲后的幼兒,可選游戲性較強(qiáng),有小動(dòng)物情節(jié)或培養(yǎng)孩子關(guān)心別人和愛好感情的歌曲,如《小鴨小雞》、《大公雞》、《我的好媽媽》及《讓坐》等。
2.還可選些教育孩子要誠實(shí)、愛護(hù)樹木及文明禮貌等品德的歌曲。.如《好孩子要誠實(shí)》、《小樹苗》及《對(duì)不起,沒關(guān)系》等。
3.吃飯時(shí)愛掉飯粒的孩子‘,要教唱《一粒米》。
4.對(duì)不謙讓的孩子,可配合孔融讓梨的故事,教唱《李子多分果果》。還可教唱團(tuán)結(jié)起來力量大的歌曲,如《小螞蟻》、《拔蘿卜》等。
5.孩子再大些,可選唱一些愛祖國、愛科學(xué)及有理想等內(nèi)容的兒歌。
6.要是老師和父母能教孩子做一些結(jié)合歌詞內(nèi)容的優(yōu)美表演動(dòng)作那就更好了,不僅有利于幫助孩子理解內(nèi)容,而且可發(fā)展孩子的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。
7.教幼兒唱歌,還要注意方法。一開始不要硬性教孩子一句一句地跟你學(xué),而要先反復(fù)地唱,或播放錄音給孩子聽,以引起他(她)學(xué)唱的渴望。這樣多聽?zhēng)状危⒆佑辛擞∠?,產(chǎn)生了興趣,就自然會(huì)跟著唱了。
8.對(duì)不主動(dòng)或膽小的孩子,父母和老師應(yīng)鼓勵(lì)他(她)大膽地跟著唱,唱出一點(diǎn)就給予表揚(yáng),使之增強(qiáng)信心。同時(shí),要放慢速度,待唱會(huì)后,再改用正常速度。
9.孩子唱不清的歌詞,父母和老師應(yīng)教他(她)說一說,當(dāng)說清楚了,詞義明白了,再唱不遲。這樣,也促使孩子發(fā)展語言,增長(zhǎng)知識(shí)。
10.對(duì)于有些歌曲,家長(zhǎng)可以聯(lián)系生活或結(jié)合故事,形象地加以講述和演唱,這樣可增強(qiáng)興趣,提高演唱水平。
11.教歌時(shí),父母和老師要和藹、耐心,不可急于求成。大人的歌聲要自然、親切,不要太響,盡量接近孩子稚氣、清脆的聲音特點(diǎn),以便孩子模仿。起調(diào)高低也要合適,以保護(hù)孩子的嗓音。
二、邊唱邊講小故事。
在音樂教學(xué)中,老師若能穿插一些小故事,把抽象的音樂知識(shí)變得具體形象,那是最好黼教于樂了。
(1)在進(jìn)行音階練習(xí)時(shí),老師先讓幼兒聽故事:如有一只小老鼠。經(jīng)常到一間很漂亮的屋子里去玩耍,因那間屋子里有一個(gè)奇妙無窮的樓梯。這樓梯只有7步,小老鼠上樓梯時(shí),每上一步梯就會(huì)發(fā)出三個(gè)聲響,十分清脆。這7步樓梯的7個(gè)音是1、2、3、4、5、6、7。上到梯頂,小老鼠覺得有趣極了,又下樓梯,7、6、5、4、3、2、1。此外,小老鼠有耐還會(huì)利用這些樓梯音響唱歌≯所以,.小老鼠挺喜歡經(jīng)常到這間小屋子里玩。
講完故事后,老師可讓幼兒扮小老鼠上下樓梯1,從低到高,從高到低。讓他們?cè)诟挥星槿さ木毩?xí)中,逐漸掌握不同的音高。
(2)在遇到音符時(shí),老師又可告訴小朋友,今天小老鼠調(diào)皮,一跌傷了腳,它上樓梯時(shí);發(fā)出的聲音變成了1.213.415.617.I11下樓梯發(fā)出的聲音變成了i·7I6·514.312.1l。
(3)遇到跳躍音符時(shí),‘老師還可告訴小朋友,今天小老鼠的心情特別好,它上樓梯時(shí)發(fā)出的聲音,變成了1213415617I11下樓梯發(fā)出的聲音變成了I716514312111若依照這樣的思路;每次碰到新的知識(shí)、老師都可編出比喻恰當(dāng)?shù)那榫彻适聛?,讓幼兒容易接受?/p>