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  動(dòng)作發(fā)展時(shí)嬰兒智能發(fā)育的重要標(biāo)志，特別時(shí)手動(dòng)作的發(fā)展，使嬰兒認(rèn)識(shí)事物的某些特征。開始嬰兒手的動(dòng)作只時(shí)將手放進(jìn)口內(nèi)吸吮，以后能將手放在眼前細(xì)行，到3～4個(gè)月時(shí)，就能將雙手捏在一起放在眼前玩，但此時(shí)嬰兒手還不能張開，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練練其觸摸和抓捏，方法有許多，一般可采用以下幾種方法：

  1．當(dāng)嬰兒不會(huì)抓握時(shí)，家長(zhǎng)可輕輕地從指根大指尖撫摸他的手背，這時(shí)緊捏的小手就會(huì)自然張開。同時(shí)，要準(zhǔn)備不同質(zhì)地地的玩具，如細(xì)柄的花鈴棒的木姓娃、小積木、小瓶蓋、塑料（絨）小球等，把玩具塞到他的兩只小手里，并握住嬰兒抓握玩具的手，幫助他抓握。

  2．可在嬰兒吃奶時(shí)，把銷售放在母親的乳房上或奶瓶上，讓他觸摸抱著嬰兒時(shí)，也可在他前方放一些玩具讓他去觸碰、抓捏、或者將玩具懸掛在嬰兒胸上方逗弄嬰兒伸手。觸摸和抓握，以幫助他進(jìn)行早期的感知活動(dòng)。

  3．家長(zhǎng)可經(jīng)常將自己的食指或拇指放在嬰兒的手心讓他抓握，并輕輕搖動(dòng)他的手向他問好，引起他的愉快情緒。待嬰兒會(huì)抓后，家長(zhǎng)再把手指從嬰兒的手心移到手掌邊緣，或者用玩具碰碰他的手背，看他能否抓握。一般到5—6個(gè)月時(shí)，家長(zhǎng)可讓嬰兒雙手對(duì)著撕紙，雙手抓握玩具交換，并運(yùn)用手來搖晃玩具等，還可以與嬰兒一起做游戲，如將一塊布或于絹蓋在嬰兒的臉上家長(zhǎng)在一旁說話，使嬰兒知道你住他的旁邊，看他能否移開遮住他視線的布。開始時(shí)可抓住嬰兒的手幫助他將布移開，以后逐漸減少幫助，促使他自己用手抓住布，將布從臉上移開，成功后以微笑、親吻、擁抱等形式獎(jiǎng)勵(lì)他?？傊?，手觸摸抓握能力是嬰兒進(jìn)行手精細(xì)活動(dòng)的第一步，對(duì)其以后的發(fā)展極為重要，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件，發(fā)展這方面的能力。

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