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讓孩子學會對自己的過失負責

本文Tag標簽:培養(yǎng)責任感??

  在現(xiàn)在的獨生子女時代,讓孩子學會對自己的過失負責,確實太重要廠。我們很多家長抱怨自己的孩子沒有責任心,實際上原因出在父母身上。很多時候是父母剝奪了讓孩子自己承擔責任的機會。做父母的可以想一想,有多少情況足應(yīng)該孩子來負責的事情,可父母都替他承擔了責任?

  一個十來歲的少年,在院子里踢足球,把鄰居家的玻璃踢碎了。鄰居說,我這塊玻璃是好玻璃,12.5美元買的,你賠。這是在1920年,12.5美元可以買125只雞。這個孩子沒辦法,回家找爸爸。爸爸說,你踢碎的你就賠。沒有錢,我借給你,一年后還。在接下來的一年里,這個孩子擦皮鞋.送報紙,打工掙錢,掙回了12.5美元還給父親。這個孩子長大后成了美國的總統(tǒng),他就是里根。這是他在回憶錄中寫的,他說,正是通過這樣一件事,讓他懂得了什么是責任,那就是為自己的過失負責。

  而我們的父母常常剝奪孩子承擔責任的機會。比如孩子打碎了別人的玻璃,最常見的,就是讓孩子道個歉,然后說走吧,回家寫作業(yè)去,然后父母韶下采處理。現(xiàn)在總說孩子沒有責任心,實際上,很多時候是父母從小就剝奪了孩子為自己承擔責任的機會。父母包辦得越多,孩子的能力越差,這樣的事情現(xiàn)在太多了。我們需要轉(zhuǎn)變教育觀念,讓孩子懂得,一個能承擔責任的人,才是現(xiàn)代人。

  孩子是在體驗中長大的,不是在說教中長大的。一位教育學家曾經(jīng)說過,教育有一個原則,孩子進一步,大人就退一步,凡是孩子自己能做的,大人就不要替他去做。

  一個孩子去夏令營,媽媽問,東西都準備好了嗎,孩子說,都好了,你就別管了。媽媽一看,衣服帶得不夠,手電沒帶,就問孩子,那邊的氣候你知道嗎?衣服夠不夠?晚上活動的東西部準備了嗎?孩子答,沒問題。這位媽媽就沒再說什么。第二天,孩子背著包就走了。一個星期后,孩子回來說,凍死廠,沒想到山里這么冷。還有晚上活動沒有手電很不方便,以后得像爸爸一樣,出遠門之前拉個單子,好好計劃一下。

  這位媽媽的方法就是自然懲罰法,讓孩子體驗到自己過失的后果。雖然孩子凍一點,晚上麻煩一點,但經(jīng)過這一次他就記住了。

  心理學家認為,孩子是在一次次新的體驗中長大的。每一次過失,其實都是一次讓孩子學習的好機會,當孩子犯了錯誤的時候,在他們的心里都有一種要接受懲罰的準備,這說明孩子已經(jīng)知道自己錯了。所以,孩子明白了自己錯誤的時候,家長就應(yīng)當保持冷靜,盡量不要大聲訓(xùn)斥,更不要夸大其詞恐嚇孩子。否則孩子就會因為逃避懲罰而逃避責任,這樣的教育效果是和家長的初衷背道而馳的。

  此外,孩子犯錯了,家長千萬不要輕描淡寫地一笑而過,而要讓他們明白,犯了錯誤就要負責任摹比如:孩子打碎了家里的東西,家長最常見的做法就是間問孩子傷著沒有,然后說不要緊,下次注意就行了,“戰(zhàn)場”還得由家長來打掃,沒孩子什么事。而下次孩子就不會再注意了.正確的做法是,可以表示關(guān)心,不責怪孩子,但應(yīng)該讓孩子明白他們應(yīng)該負的責任,可以讓孩子收拾好碎片,然后讓他再去買—個新的。

  當一個孩子犯了錯,要懲罰他,首先要肯定他是一個好孩子,再指出他的錯誤。比如,對他說:“你確實很優(yōu)秀,但是今天這件事,你傷害了別人,你是怎么想的,你怎么辦……”懲罰的一個基本出發(fā)點和目的,應(yīng)該是讓孩子為自己的過失負責。

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