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　　2歲~2歲半的寶寶正是需要父母?jìng)円龑?dǎo)其發(fā)展的時(shí)候，那么應(yīng)該如何幫助寶寶提高認(rèn)識(shí)能力，開(kāi)發(fā)智力呢？

　　(1)保護(hù)幼兒的好奇心，誘發(fā)求知欲

　　2歲~2歲半左右的寶寶經(jīng)常拿一個(gè)他感興趣的玩具玩好久，在這個(gè)時(shí)候，寶寶會(huì)沉浸在探索玩具的好奇與興奮之中。這一情況在2歲左右的寶寶的生活中隨時(shí)可見(jiàn)。寶寶對(duì)各種新情況、新事物或新的變化都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。同時(shí)，這一年齡的寶寶喜歡四處“探索”，到處活動(dòng)，常常弄得家中狼藉一片，而這恰恰體現(xiàn)了寶寶的好奇心和求知欲。

　　寶寶在能用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿之前，實(shí)際上已經(jīng)有了一些自己的思想，而且會(huì)用各種方式表達(dá)出來(lái)。在寶寶會(huì)說(shuō)話之后，在同父母的接觸中，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出驚人的記憶和邏輯性，寶寶對(duì)周圍的一切事物總是很感興趣，有強(qiáng)烈的好奇心，總想問(wèn)個(gè)“水落石出”，表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的求知欲，此時(shí)正是擴(kuò)大寶寶的知識(shí)面、豐富寶寶知識(shí)的好機(jī)會(huì)。我們知道，寶寶的好奇心總是和探索精神聯(lián)系在一起的，如果父母希望自己的寶寶長(zhǎng)大后具有興趣廣泛，有強(qiáng)烈的求知欲、喜歡學(xué)習(xí)、富于創(chuàng)造的個(gè)性特點(diǎn)，那么就應(yīng)該從小發(fā)展寶寶的探索精神。父母要注意珍惜寶寶的好奇心。好奇心是學(xué)習(xí)與探索的動(dòng)力，是強(qiáng)烈求知欲的發(fā)原地。古往今來(lái)，許多重大發(fā)現(xiàn)都是由于發(fā)明者最初的好奇心引起的。所以父母應(yīng)注意：

　?、俨灰^(guò)于限制寶寶。許多父母對(duì)寶寶的好動(dòng)十分厭煩，對(duì)寶寶造成的混亂場(chǎng)景更是頭痛不已。這使得父母往往對(duì)寶寶加以限制，不許寶寶動(dòng)這動(dòng)那。結(jié)果寶寶難以充分活動(dòng)，從而在一定程度上扼殺了寶寶的好奇心。因此給寶寶一定的活動(dòng)自由是十分必要的。

　　②回答寶寶的問(wèn)題。寶寶對(duì)許多事都有極大的興趣，想知道個(gè)究竟。這使得寶寶十分愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。有的父母對(duì)寶寶沒(méi)完沒(méi)了的提問(wèn)題厭煩極了，不愿回答，甚至訓(xùn)斥寶寶。實(shí)際上，從保護(hù)好奇心和誘發(fā)探究欲、求知欲著想，父母不但要耐心回答寶寶的問(wèn)題，還要啟發(fā)寶寶問(wèn)問(wèn)題，以此啟發(fā)寶寶觀察和學(xué)習(xí)。

　?、鄱鄮殞毴敉?。

　　(2)培養(yǎng)2~2歲半幼兒認(rèn)識(shí)能力的內(nèi)容

　?、倥囵B(yǎng)寶寶認(rèn)識(shí)周圍生活環(huán)境和自然環(huán)境中常見(jiàn)的人、物等名稱，主要特征、用途等。包括：認(rèn)識(shí)周圍的人，會(huì)正確稱呼；認(rèn)識(shí)日常生活用品及衣物，知道名稱；認(rèn)識(shí)人體的各個(gè)部位；認(rèn)識(shí)日常生活中的各種設(shè)施，如知道衛(wèi)生間、飯廳等的位置，名稱及用途；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種交通工具，并知道名稱及特征、用途；認(rèn)識(shí)幾種蔬菜、水果知道名稱，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物知道名稱及特征；認(rèn)識(shí)太陽(yáng)、月亮、星星、下雨、下雪、刮風(fēng)、打雷、打閃等自然現(xiàn)象，知道白天、晚上等。

　　②認(rèn)識(shí)一些顏色，如紅、綠、黃、白等顏色。

　?、壅J(rèn)識(shí)空間與方位，會(huì)區(qū)分上、下并初步認(rèn)識(shí)前、后。

　?、艹醪降臄?shù)概念，知道1和許多的區(qū)別，能從物體中取1~4。

　　(3)在日常生活與游戲中開(kāi)發(fā)智力，提高認(rèn)識(shí)能力

　　父母可以結(jié)合講故事看圖片、接觸實(shí)物的辦法，讓寶寶認(rèn)識(shí)生活中的各種事物，如，可以在吃飯時(shí)告訴寶寶蘋果的有關(guān)知識(shí)，使寶寶知道蘋果的主要外部特征；也可以帶寶寶去動(dòng)物園認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物；讓寶寶自己體會(huì)白天、黑夜的不同，并能從兩張圖片中找出哪個(gè)是白天，哪個(gè)是黑夜；也讓寶寶指一指自己的五官，如、舌頭、耳朵或腳、手指等；在學(xué)習(xí)圖片中認(rèn)識(shí)四季，知道四季的特征。

　　對(duì)一些較難掌握的知識(shí)，如形狀、空間方位、顏色和數(shù)等，父母也要結(jié)合實(shí)物，利用一些專門的活動(dòng)或游戲來(lái)教給寶寶。

　　(4)培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力需注意幾個(gè)問(wèn)題

　　①切忌注入式教育。在3歲之前寶寶主要是在良好的環(huán)境影響下，通過(guò)感知與動(dòng)作，在游戲中學(xué)習(xí)。這時(shí)寶寶的學(xué)習(xí)受情緒、興趣的影響很大，父母一定要結(jié)合生活實(shí)際，在具體形象、生動(dòng)有趣的游戲中教育寶寶認(rèn)識(shí)事物，千萬(wàn)不要對(duì)寶寶進(jìn)行課堂式的正規(guī)教育，那樣只會(huì)使寶寶厭煩、沒(méi)興趣。

　?、谝獮閷殞殰?zhǔn)備足夠的玩具。這一時(shí)期的寶寶，仍需要借助外物來(lái)進(jìn)行有一定目的的活動(dòng)，如缺乏玩具與材料，寶寶往往會(huì)“無(wú)所事事”，“不知所以”。父母可以給寶寶購(gòu)買、自制玩具。要提醒父母的是，在購(gòu)買玩具時(shí)，要購(gòu)買那些可以讓寶寶繼續(xù)加工的玩具，而不要買那些只供看的玩具。

　?、圩⒁舛嘧寣殞毦毩?xí)。無(wú)論認(rèn)識(shí)什么事，寶寶都需要練習(xí)和重復(fù)。不要認(rèn)為教一次寶寶就會(huì)，而應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓寶寶在生活中、游戲中反復(fù)練習(xí)，以加深認(rèn)識(shí)。生活中處處有練習(xí)的機(jī)會(huì)，父母要善于利用。

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