語(yǔ)言是人類所特有的一種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)形式,是表達(dá)思想、觀念的心理過(guò)程a言語(yǔ)是語(yǔ)言交往的一種形式,是人類進(jìn)化過(guò)程中隨大腦發(fā)育和社會(huì)生活發(fā)展而發(fā)生、發(fā)展的,與智能有密切關(guān)系。小兒語(yǔ)言的發(fā)育除受語(yǔ)言中樞控制外,還需要正常的聽覺和發(fā)音器官。語(yǔ)言能力分理解與表達(dá)兩個(gè)方面,小兒學(xué)語(yǔ)言,先理解而后表達(dá),先會(huì)發(fā)音然后才會(huì)應(yīng)用詞法和句法。在詞的理解應(yīng)用上,先是名詞而后為動(dòng)詞、形容詞、介詞等。語(yǔ)言能力發(fā)展的規(guī)律如下:
新生兒出生時(shí)能大聲啼哭,1一2個(gè)月時(shí)開始發(fā)喉音,2個(gè)月發(fā)[a]、[1)、[u]等元音。最初是無(wú)意識(shí)的發(fā)音,其產(chǎn)生的聽覺及喉部物體感覺對(duì)小兒是個(gè)良性刺激,促使重復(fù)發(fā)出同樣的聲音,造成所謂的初級(jí)循環(huán)運(yùn)動(dòng),此現(xiàn)象在6—8個(gè)月時(shí)最明顯。輔音多在6個(gè)月時(shí)開始出現(xiàn),首先發(fā)出唇音,故大多數(shù)嬰兒在6~7個(gè)月時(shí)可自然地發(fā)出“bm”“ma”及“ye"等單音。約8個(gè)月時(shí),常會(huì)合并2個(gè)相同的音節(jié),如“baba"mama”等。8~9個(gè)月時(shí)能區(qū)別大人的語(yǔ)氣,對(duì)大人的要求有反應(yīng),如“拍手”012個(gè)月時(shí)懂得某些物體的名稱,如“燈燈”、“鞋鞋”、“帽帽”,并會(huì)用手指示。同時(shí)還知道自己的名字。約有半數(shù)12個(gè)月的小兒能有意識(shí)地叫“爸爸”、“媽媽"。18個(gè)月時(shí)會(huì)說(shuō)1—2個(gè)字的簡(jiǎn)單語(yǔ),聽懂50個(gè)詞。2歲時(shí)能將名詞和動(dòng)詞結(jié)合起來(lái),聽懂說(shuō)話50一6096的意思,能說(shuō)出身體各部分的名稱。3歲時(shí)詞匯增加很快,能說(shuō)出姓名、性別,懂得介詞(如上、下).能唱簡(jiǎn)單的兒歌。4—5歲時(shí)能聽懂全部說(shuō)話的內(nèi)容,會(huì)用較多代詞、形容詞、副詞,能簡(jiǎn)易地?cái)⒄f(shuō)一件事情及講故事。這個(gè)年齡的孩子喜歡提問(wèn),問(wèn)這問(wèn)那d6歲時(shí)已說(shuō)話流利、句法正確。
語(yǔ)言的發(fā)育是在第一信號(hào)系統(tǒng)基礎(chǔ)上形成的,是/J\兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)進(jìn)入一個(gè)質(zhì)變的階段,語(yǔ)言發(fā)育加深了認(rèn)識(shí)、理解、推理,使小兒智力更進(jìn)一步發(fā)展。語(yǔ)言發(fā)育重要時(shí)期是在生后9~24個(gè)月,家長(zhǎng)應(yīng)有目的地對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。