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　　1到2歲的寶寶最容易出現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的興趣和才能，家長(zhǎng)可給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)音樂(lè)角，存放一些常用的音響玩具，例如鈴鐺，八音盒，小鼓，木琴，沙錘，喇叭，錄音機(jī)，播放器等，讓寶寶方便使用。有許多游戲能在家庭或者在親子園中開(kāi)展以幫助發(fā)展寶寶的音樂(lè)智能。

　　按節(jié)拍做動(dòng)作

　　寶寶正在學(xué)走時(shí)就可在大人唱歌時(shí)做動(dòng)作，例如按著節(jié)拍跟著“找朋友”的歌曲做動(dòng)作；會(huì)走后，可在大人唱：“小熊小熊，你轉(zhuǎn)個(gè)圈，小熊小熊，你摸摸地，小熊小熊你伸伸腳”等，按著大人的要求，押著拍子作相應(yīng)動(dòng)作。也可在大人唱“頭，肩膀，膝和腳趾頭”等歌曲中押著拍子指身體部位。如有多幾個(gè)小朋友在一起做就會(huì)十分有趣。

　　模仿發(fā)音

　　1歲前后，寶寶會(huì)發(fā)出聲音，這時(shí)，寶寶特別喜歡模仿聲音，如學(xué)習(xí)動(dòng)物叫，小貓喵喵，小狗汪汪，小鴨嘎嘎，小羊咩咩等；生活中的聲音例如水嘩嘩地流，雨淅瀝瀝的下，風(fēng)呼呼地吹，汽車(chē)嘀嘀地叫，飛機(jī)隆隆地飛，火車(chē)轟隆隆的開(kāi)，常同寶寶一起模枋這些聲音，鼓勵(lì)寶寶自己模仿發(fā)出這些聲音。家庭中還會(huì)有客人敲門(mén)聲，電話(huà)鈴的響聲，廚房里的剁菜聲，讓寶寶一面模仿發(fā)聲，一面理解聲音的來(lái)源，懂得是什么聲音。

　　理解歌曲

　　會(huì)用動(dòng)作來(lái)表演，如媽媽同寶寶一起抱著娃娃，一面拍它入睡，一面么哼唱搖籃曲，使寶寶懂得搖籃曲是讓娃娃入睡的聲音；爸爸同寶寶一起“我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓”，同時(shí)讓寶寶練習(xí)站隊(duì)，立正，齊步走，學(xué)習(xí)解放軍操練；同寶寶一起唱“小娃娃和小熊跳舞，跳呀，跳呀，一二一”時(shí)，拉著寶寶的手跳起舞來(lái)，這樣寶寶就會(huì)理解不同的音樂(lè)有不同的意境，選擇容易理解的兒童歌曲，配合相應(yīng)的動(dòng)作，使寶寶逐漸理解不同類(lèi)型的音樂(lè)，

　　音樂(lè)記憶

　　寶寶喜歡看電視中的某一段有孩子的廣告，也喜歡看天氣預(yù)報(bào)，每次聽(tīng)到這些節(jié)目的前奏就會(huì)走過(guò)來(lái)看，說(shuō)明寶寶已有了良好的音樂(lè)記憶。家里常播放的音樂(lè)中，也會(huì)有某些段落是寶寶特別喜歡的，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，就可反復(fù)讓寶寶多聽(tīng)?zhēng)妆?，家長(zhǎng)同寶寶一起哼唱，以鞏固記憶。不過(guò)要特別注意，不讓寶寶唱電視劇的插曲和音域太寬的流行歌曲，以免損傷寶寶嬌嫩的聲帶。

　　發(fā)音說(shuō)話(huà)或唱自己的歌

　　寶寶在學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，會(huì)自己發(fā)出聲音自己娛樂(lè)，忽高忽低，十分開(kāi)心，家長(zhǎng)不必打擾，如聲音嘹亮，不妨把它錄下來(lái)，隨時(shí)播放給寶寶聽(tīng)，寶寶聽(tīng)出自己的聲音，就會(huì)很高興，會(huì)努力發(fā)出比上次更響亮的聲音，這時(shí)家長(zhǎng)不但要錄下來(lái)，而且贊賞地問(wèn)：“寶寶唱什么歌呀？”這時(shí)寶寶會(huì)感到快樂(lè)，認(rèn)真地唱起來(lái)，唱他心目中的歌，家長(zhǎng)趕快錄下來(lái)，這是寶寶的第一次創(chuàng)作，趕快標(biāo)上日期，留作紀(jì)念。如很像說(shuō)話(huà)，就可略加修改，變成寶寶的第一句話(huà)，也很珍貴。得到大人的贊賞，寶寶唱歌，說(shuō)話(huà)都會(huì)有所促進(jìn)。

　　敲擊樂(lè)器

　　1歲的寶寶會(huì)拿著鈴鐺搖動(dòng)，也會(huì)拿著棍敲擊破小鼓，開(kāi)頭只是亂動(dòng)，先讓他熟練一會(huì)兒，然后大人同寶寶一起隨著播放的音樂(lè)節(jié)拍，敲擊手中的簡(jiǎn)單樂(lè)器，給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)音樂(lè)角，就是讓寶寶方便拿到自己喜歡的樂(lè)器，隨便練習(xí)，然后學(xué)習(xí)按節(jié)拍敲擊，鍛煉節(jié)拍能力。如果家里沒(méi)有這些樂(lè)器，可用一些廢筷子，空盒子，舊罐頭，碗，盤(pán)子等作為練習(xí)節(jié)拍的樂(lè)器。

　　播放音樂(lè)

　　寶寶最先學(xué)會(huì)操作自己的八音盒，或會(huì)作響的音樂(lè)玩具，隨著家里經(jīng)常播放的錄音機(jī)，播放機(jī)等反復(fù)使用，寶寶很快也學(xué)會(huì)自己操作。寶寶很喜歡按鍵，他能認(rèn)準(zhǔn)在一排按鍵中，找到播放用的按鍵，準(zhǔn)確操作。有些寶寶還會(huì)目錄中找準(zhǔn)自己所喜歡的一首樂(lè)曲。寶寶的能力越是讓大人覺(jué)得驚訝，他就會(huì)發(fā)展得越好，給機(jī)會(huì)讓他自己自己操作，才有可能有此成就，不過(guò)大人一定要檢查有無(wú)漏電，插頭要固定，不讓寶寶動(dòng)用插頭，注意安全。

　　聽(tīng)大孩子們唱歌到參加音樂(lè)律動(dòng)

　　在散步時(shí)，聽(tīng)到附近親子園，幼兒園或小學(xué)孩子們唱歌，就要停下來(lái)聽(tīng)。讓寶寶反復(fù)聽(tīng)大孩子們唱歌，就會(huì)引起寶寶學(xué)習(xí)的欲望。尤其是在親子園看到孩子們一面唱歌一面游戲，就會(huì)讓寶寶很開(kāi)心，常讓他在旁邊看，等到他愿意時(shí)就鼓勵(lì)他參加。親子園孩子們的律動(dòng)許可家長(zhǎng)帶寶寶參加，家長(zhǎng)可學(xué)習(xí)隨著音樂(lè)走步，到某一個(gè)音節(jié)就拍手或者跺腳，有時(shí)轉(zhuǎn)圈，動(dòng)作雖很簡(jiǎn)單，寶寶就會(huì)手忙腳亂。如大人記住了，就可回家照樣練習(xí)，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，就能與別人合拍了。不少寶寶到兩歲時(shí)就會(huì)很熟練的參加團(tuán)體演出了。

　　音樂(lè)號(hào)令

　　軍隊(duì)早晨有起床的號(hào)角，聽(tīng)到悠揚(yáng)的號(hào)聲，大家會(huì)加快動(dòng)作做好個(gè)人衛(wèi)生準(zhǔn)備吃飯或者早操。在家里也可以有2~3種音樂(lè)號(hào)令，例如選定幾個(gè)音節(jié)作為吃飯歌，每當(dāng)響起這種聲音就是要準(zhǔn)備吃飯了，先把玩具收拾好，快去洗手，然后坐好吃飯；睡前也可以有幾個(gè)固定的音節(jié)作為準(zhǔn)備睡覺(jué)的號(hào)令，要如廁，清洗，脫衣服，穿上睡衣，上床躺下。這幾種聲音可調(diào)整在手機(jī)上或錄音機(jī)上，掛在固定的地方，讓它定時(shí)播出，成為寶寶日常生活的一部分，用音樂(lè)號(hào)令提示作息時(shí)間。

　　唱歌

　　從18個(gè)月起，寶寶就會(huì)不停的練習(xí)唱歌，寶寶最先學(xué)會(huì)媽媽經(jīng)常唱的歌。如同背誦兒歌那樣，開(kāi)始會(huì)唱最后一個(gè)音，然后會(huì)唱開(kāi)頭和結(jié)尾經(jīng)常重復(fù)的一句。最后才把全首學(xué)會(huì)。因此爸爸媽媽要在孕期就學(xué)唱幾首兒童歌曲，讓寶寶從出生后經(jīng)常聽(tīng)到，在心上背誦，到能發(fā)音說(shuō)話(huà)，會(huì)背誦兒歌時(shí)，也同時(shí)學(xué)會(huì)唱歌。兒童歌曲最主要的特點(diǎn)是曲調(diào)簡(jiǎn)單，每個(gè)音都是一拍，較少變動(dòng)；音域在5個(gè)音階之間，不宜有較大的高低差別。因?yàn)閷殞毜穆晭Ф潭?，調(diào)節(jié)的肌肉還未發(fā)育完善，如果過(guò)早唱音域差距大，時(shí)間差別大的歌曲，寶寶難以做到，他就會(huì)把調(diào)子降下來(lái)或把時(shí)間拉長(zhǎng)，養(yǎng)成走調(diào)和不守時(shí)間的壞習(xí)慣，將來(lái)難以改掉，使以后學(xué)習(xí)受影響。常聽(tīng)音樂(lè)的寶寶喜歡唱歌，容易學(xué)會(huì)，到兩歲時(shí)已會(huì)唱好幾首了。

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