家園配合提高幼兒自我保護意識
保持與家長溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能地吸引家長共同參與班級的教育。教師和家長應多溝通，互聽（互相聽取幼兒在家或在園的表現(xiàn)）、互說（互相說說自己在這方面的看法和做法）、互相幫助，還可以請在這方面做的好的家長介紹經驗，做到家園合作，使幼兒的自我保護意識真正得到關注和提高。為此，我時常建議孩子的父母應該經常帶孩子進行戶外活動，經常與孩子一起玩親子游戲，解開束縛在孩子身上的“繩”讓孩子們在大自然的懷抱里，頭頂藍天，腳踏草地，沐浴陽光雨露，，無憂無慮、無拘無束的玩。
在平時的日常教學活動中，我們有目的的滲透一些安全自我保護的常識，如：教幼兒記住家庭地址與電話號碼，教會孩子大電話，帶孩子到左鄰右舍走走，到周圍場所轉轉，使幼兒懂得要及時把受到的威脅、恐下、誘騙等不安全情況告訴家長及老師，提高孩子的自我保護意識。
在平時的日常教學活動中，我們有目的的滲透一些安全自我保護的常識，如：教幼兒記住家庭地址與電話號碼，教會孩子大電話，帶孩子到左鄰右舍走走，到周圍場所轉轉，使幼兒懂得要及時把受到的威脅、恐下、誘騙等不安全情況告訴家長及老師，提高孩子的自我保護意識。
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