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　　在現(xiàn)實生活中，孩子撒謊雖然是家長不能容忍的壞習慣，可事實上每個人從“呱呱”落地開始，經(jīng)歷嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年直至老年。一生的成長中，需要經(jīng)歷許多的事情，可以說人人都有可能說過“謊”。但是對于孩子來說，某些情況下，他們并非有意說謊，而是無意識的說謊。

　　無意說謊是指幼兒和兒童沒有故意說謊騙人的主觀動機，還意識不到自己在說謊，也不會伴隨說謊出現(xiàn)緊張、內(nèi)疚、恐懼等情緒體驗。
　　
　　無意說謊的原因也有兩種情況：

　　第一種情況是概念模糊，語言表達出錯。幼兒的口語表達能力是隨著年齡的增長迅速發(fā)展的，一般情況下是在模仿成人口語中學習得到的。在模仿過程中，幼兒似懂非懂，有時說話詞不達意，那是他們年齡小無法辨別什么是真的，什么是假的，比如搞不清“上”和“下”、“前”和“后”的關系，于是就常用錯這些詞。面對幼兒這樣的“謊言”，一般不應視為說謊，當然更不能看作是“品德不良”。隨著幼兒年齡的增長，這種現(xiàn)象會逐漸消失。

　　第二種情況是想像與現(xiàn)實相混淆，以假當真。幼兒和兒童無意“說謊”的另一個原因是年齡小，他們分不清自己的想象和現(xiàn)實之間的界限，把自己希望得到的東西當作已經(jīng)得到的東西當作已經(jīng)得到的東西當作已經(jīng)得到的東西，以假當真，“信口雌黃”。如案例一中的靈靈就屬這種情況。第一個“謊言”，看得出靈靈有很強的成就需要，喜歡唱歌，想拿第一；第二個“謊言”，又說明靈靈勾畫了一個心目中的理想老師。
　　
　　事實上，許多情況下，孩子都會把自己想象的東西當作事實加以描繪，這種描繪是沒有什么目的，這種“謊話”實質(zhì)上是幼兒想象的反映，也是幼兒在表達某種愿望。所以，遇到幼兒以假當真的情況，家長不要過分擔心，也不要過分指責，隨著年齡的增長。這種現(xiàn)象會越來越少。從另一個角度講，這種“說謊”是幼兒的心理需要，也是幼兒想象力發(fā)展比較好的一種表現(xiàn)。

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