寶寶在沒來到這個(gè)世界時(shí),就跟隨媽媽存在于這個(gè)環(huán)境中,而出生后寶寶的生活環(huán)境更是與他的成長有著很大的聯(lián)系。寶寶會任性,與他的生活環(huán)境是有一定的聯(lián)系的。
一般說來,兒童由于心理發(fā)展還不成熟,對許多事情缺乏認(rèn)識和判斷能力,多少都有點(diǎn)任性。任性是孩子普遍存在的問題,如果我們放任孩子的任性,將會影響他們的人際交往,因?yàn)槿涡缘暮⒆雍茈y與同伴友好合作、分享、協(xié)商,他們往往隨心所欲。任性的孩子通常借助在地上打滾、不停地哭鬧、亂扔?xùn)|西等行為來表現(xiàn)他們的情緒和要求。
從心理學(xué)角度來看,是個(gè)性偏執(zhí)、意志薄弱和缺乏自我約束能力的表現(xiàn)。環(huán)境是導(dǎo)致兒童產(chǎn)生任性心理的主要原因。隨著生活條件的改善和獨(dú)生子女比例的增加,不少孩子成為家庭的中心,想怎樣就怎樣,缺乏行為規(guī)范和自我約束意識。還有的家長對孩子知識方面的要求嚴(yán)格,而在個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面沒有要求,孩子想干什么就干什么。這樣的教養(yǎng)方式必然會造成孩子的消極創(chuàng)造性行為。再就是隨著人們居住條件的改善,出現(xiàn)了不少“高樓兒童”,這些孩子很少有機(jī)會與其他孩子一起玩。與同伴交往機(jī)會的缺乏,導(dǎo)致孩子的玩伴由成人來替代,這就會使孩子缺少互助、合作的意識,缺乏謙讓、自制的行為。有位家長說:“我們孩子鬧起脾氣來,任何人都吃不消,他吃飯從不按時(shí)三餐,想吃時(shí)就吃,而我們吃飯時(shí),他準(zhǔn)是在一旁玩?zhèn)€不停,且最好由人陪在他身邊,如果硬勸阻他,他會哭鬧不止?!毕襁@樣的兒童就可以被認(rèn)為有任性心理癥結(jié)。
雖然孩子任性心理不是天生的,是家長不加約束,放縱教育的結(jié)果。但是,孩于的任性發(fā)展到一定程度,就有必要從心理上加以糾正。