蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾講過(guò)這樣——件事:一對(duì)雙職工夫婦生了孩子后,由于擔(dān)心幼兒園照顧不周,就將孩子送到家鄉(xiāng),由家里唯一的老人——聾子奶奶看著,他們夫婦每年回去看望一次。盡管奶奶家生活條件很不錯(cuò),孩子的身體長(zhǎng)得也很健壯,但由于缺乏語(yǔ)言交流和人際交往,這個(gè)孩子的思維遲鈍,語(yǔ)言發(fā)育遲緩,呆板、無(wú)知,上學(xué)后成了班土地地道道的差等生。這件事說(shuō)明。語(yǔ)言的發(fā)展是思維和智力發(fā)展的主要途徑。
那么,怎樣與嬰兒進(jìn)行語(yǔ)言交流呢?
首先,要抓住—一切機(jī)會(huì)與孩子說(shuō)話(huà),例如在換尿布時(shí)可以邊換邊說(shuō):“寶寶尿布濕了,媽媽繪你換上干凈的,多舒服呀:”喂奶時(shí)用歡快的語(yǔ)調(diào)招呼他:“寶寶,吃奶啦!“寶寶吃得真好!”還可以指著他的一些玩具告訴他:“這是紅氣球”,“那是布娃娃”……漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn),小寶寶非常喜歡聽(tīng)你說(shuō)話(huà),他會(huì)很高興地看著你發(fā)音的口形,接著就會(huì)“啊、哦”地與你應(yīng)答。此時(shí),你若興高采烈地鼓勵(lì)他,他就會(huì)因受到鼓勵(lì)而與你應(yīng)答得更加起勁。
其次,要堅(jiān)持不懈。不管怎么說(shuō),即使孩子還不會(huì)說(shuō)話(huà),你也要堅(jiān)持不懈地反復(fù)與你的小寶寶講話(huà),告訴他這是什么,那是什么,你在于什么,他在于什么。同時(shí),要經(jīng)常和孩子做一些動(dòng)作或力所能及的游戲,如:“敬個(gè)禮,拉拉手”;“抬抬腿,踢踢腳”;“招招手,再見(jiàn)”,等等。要邊說(shuō)邊做,以促進(jìn)孩子對(duì)語(yǔ)言與動(dòng)作的理解。這樣,不僅可以促進(jìn)孩子聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展及大腦的發(fā)育,對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言,增長(zhǎng)智力都有很大益處。
總之,成人通過(guò)說(shuō)話(huà)形成的這種語(yǔ)言環(huán)境、對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)是必不可少的。孩子只有多聽(tīng),才能在學(xué)說(shuō)話(huà)方面取得較快的進(jìn)步。