孩子入園以來的變化和家長心得體會
孩子在
幼兒園學(xué)到了很多知識,例如:
歌曲、兒歌、舞蹈、英語、繪畫等,為了使孩子將學(xué)到的知識在生活中得以充分地展示,當(dāng)孩子回到家中把在幼兒園學(xué)會的知識顯現(xiàn)出來時,作為家長能否有意識地參與到孩子的活動當(dāng)中并引導(dǎo)孩子將學(xué)到的知識,在生活中能夠?qū)W以致用。記得我女兒有兩天的時間,回到家里邊表演、邊唱,歌詞是這樣的:一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,怎么搬也搬不動,急得直搖頭。小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請來好朋友,抬著一起走。一支支小小的歌曲,能給孩子無限的智慧,教給孩子怎樣去做事情,在平時我女兒做事有時好著急,我和她爸會利用歌詞提醒孩子“不要著急,想想老師教的,想出一個好辦法,這樣孩子在家長的引導(dǎo)下從容地把問題解決了,這樣久而久之會形成孩子好的性格?,F(xiàn)在我女兒遇到事情會自己說:“想個好辦法”。
英語教學(xué)可以說是本園的一大特色之一,英語老師用英語與孩子們交流,用英語指導(dǎo)孩子們的日?;顒樱⒃谥苣┌l(fā)一張條子給家長說明一周所學(xué)內(nèi)容,我的孩子回到家的一些活動或
游戲能用英語操作,我也盡量用英語跟孩子對話,有時孩子說的我聽不懂,我就去問Ava老師,我鼓勵孩子說:貞貞跟老師學(xué)會了,回來教爸爸媽媽,這樣又給孩子增強(qiáng)了自信心,孩子一直喜歡說英語,并且發(fā)音準(zhǔn)確,且有一定的動感,我想如果一直這樣堅持的話,對孩子的將來會有很大的幫助。
另外,口述日記是幼兒園對孩子和家長提倡的一項(xiàng)重要活動,并且老師也經(jīng)常提醒家長把孩子的某種活動,讓孩子口述后,家長幫著記下來。我認(rèn)為,這一活動進(jìn)行得好,對于開發(fā)孩子的思維機(jī)制,語言發(fā)展和口語表達(dá)能力以及習(xí)慣行為養(yǎng)成是十分有利的。這樣,在學(xué)前孩子已學(xué)會口頭作文了,等孩子會寫字以后,她會自己寫,這給孩子上小學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),乃致對孩子一生影響也是不可估量的。各位家長,在時間和精力允許的條件下,請您蹲下來和孩子做朋友吧!
最后,我還想回憶九月份我女兒剛來黃楊班時那感人的一幕,我記得,大概有一個月左右的時間,每天下午接孩子的時間,王老師總是耐心地把每一個孩子的情況一一向每一位家長匯報,同時她也認(rèn)真地傾聽著家長的反饋,她的工作熱情使我無不為之感動,并且她班三位老師合作得非常默契,她們愛每一個孩子,她們對孩子知冷知熱,她們?nèi)皇鞘芎⒆觽儦g迎的老師,是受家長信任和愛戴的老師,同時她們又是其他老師的縮影,有這樣的老師,有這樣的管理,有這樣的辦園思想和實(shí)干精神,我們家長是滿意的,放心的。在此我代表各位家長向園內(nèi)所有的工作人員和為孩子們創(chuàng)設(shè)這樣一個空間的
專家們,表示忠心的感謝!
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(責(zé)編:green????來源:育兒網(wǎng))