北京市兒童少年心理衛(wèi)生中心專家鄭毅介紹,80%的兒童青少年心理疾患,未被大家關(guān)注。比如,孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)下降,家長(zhǎng)會(huì)不惜金錢給他請(qǐng)家教、或報(bào)課外班補(bǔ)習(xí),卻很少想過(guò),孩子可能是出現(xiàn)了心理障礙。
鄭毅認(rèn)為,青少年抑郁癥高發(fā)等精神衛(wèi)生問(wèn)題,是不正常教育模式的必然結(jié)果。
此外,家長(zhǎng)往往忽視了敏感期教育,以為孩子小,遵守社會(huì)規(guī)范是大人的事。種種放縱、寵慣會(huì)導(dǎo)致孩子以自己為中心,心理承受能力差,行為無(wú)規(guī)矩。這樣的孩子長(zhǎng)大后,遇到困難時(shí)也很可能偏執(zhí)極端,焦慮退縮,甚或出現(xiàn)攻擊性行為。
“即使有些家長(zhǎng)覺(jué)察到孩子精神方面出了問(wèn)題,最多是到綜合醫(yī)院求助心理醫(yī)生,而忌諱到精神??漆t(yī)院就診,從而延誤病情,甚至導(dǎo)致更嚴(yán)重后果?!编嵰阏f(shuō),心理健康檢測(cè)并不難,就像不同年齡段的身體健康指標(biāo)一樣,家長(zhǎng)對(duì)照孩子表現(xiàn),回答幾個(gè)問(wèn)題即可。鄭毅希望,年輕父母能多關(guān)注孩子的心理表征,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,進(jìn)行精神疾病的早期干預(yù)。