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　　俗話說，母愛如水，父愛如山。當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在努力地扮演著上帝賦予他的溫柔角色。多少年來，人們?cè)诟桧灪唾澝滥赣H的同時(shí)，并沒有忘記父親的偉大。

　　父母角色對(duì)寶寶的影響

　　孩子出生后接觸的第一個(gè)社會(huì)是家庭，作為孩子的第一任啟蒙老師是他的父母。父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有同樣重要的作用?！疤觳懦Ｓ筛赣H一手造就”這句話雖然說的絕對(duì)了點(diǎn)，但從父母的心理差異和育兒特點(diǎn)看，是有一定道理的。
 
　　在家教中我們發(fā)現(xiàn)：父親比母親更理解孩子，對(duì)孩子培養(yǎng)目標(biāo)更明確，更實(shí)際，要求更嚴(yán)格，方法更適宜，更有利孩子的發(fā)展?！赣H決定孩子成功與否

　　有研究顯示：父親對(duì)寶寶的數(shù)理邏輯能力發(fā)展具有較大的影響。與父親密切相處的寶寶，數(shù)學(xué)成績(jī)佳。相比之下，與母親常在一起的寶寶，其優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在對(duì)新事物的興趣上，更擅長(zhǎng)和人交往。

　　事實(shí)上，父愛對(duì)寶寶的影響遠(yuǎn)不止于智力，還涉及體格、情感、性格等方面。父親對(duì)孩子的愛、關(guān)心、照顧，情緒的感染，以至父親的一舉一動(dòng)，一怒一笑都在潛移默化地影響著自己的孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著獨(dú)特的作用。大量的研究資料表面，與父親接觸少的寶寶，體重、身高、動(dòng)作等方面的發(fā)育速度都會(huì)落后些，并普遍存在焦慮、自尊心不強(qiáng)、自控力弱等情感障礙，表現(xiàn)為憂慮、多動(dòng)、有依賴性，被專家稱為“缺少父親綜合癥”?！笎凼窃炀吞觳诺年P(guān)鍵

　　因此，在家庭里應(yīng)提倡加大父親與孩子交往的力度，父親再忙，也要抽出時(shí)間多與孩子接觸，從嬰兒早期父親就要多抱抱、逗逗、喂喂孩子，滿足孩子情感的需求，為孩子的體能、智力、社會(huì)性的發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　由于母親的角色主要是養(yǎng)育寶寶，因此日常生活中寶寶和媽媽更容易親近些。父親和寶寶的融洽交流除了日常生活的照料之外，父親還是寶寶在了解、探索周圍世界過程中的“意外驚喜”。

　　父親被認(rèn)為對(duì)寶寶的一生有下列影響：

　　?父親跟母親是不同的；

　　?父親更愛與寶寶玩鬧；

　　?父親對(duì)寶寶的推動(dòng)作用更大；

　　?父親使用的語言更復(fù)雜；

　　?父親對(duì)寶寶的約束更多；

　　?父親使寶寶更社會(huì)化，為他走進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界做準(zhǔn)備；

　　?介紹男人在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和行為；

　　?父親支持妻子；

　　?幫助寶寶發(fā)揮潛能。

　　從這些描述可以看出，父親在寶寶個(gè)性形成和行為塑造方面確實(shí)起著非常重要的作用。
 
　　孩子要在爸爸身上得到什么

　　根據(jù)調(diào)查, 孩子最希望得到的品質(zhì)是在他們的父親那里的。用孩子的話說有16種品質(zhì)對(duì)爸爸來說很重要：

　　?認(rèn)真對(duì)待我們?nèi)缤覀儗?duì)待自己

　　?為了我們做個(gè)有同情心的建議者

　　?向我們顯示你愛我們且是真誠的愛

　　?向我們提供安全和保護(hù)

　　?相信我們和信任我們

　　?處事利落和不做工作狂

　　?接受我們?yōu)楠?dú)立的個(gè)體

　　?尊重我們的權(quán)利和我們的意見

　　?向我們展示你有幽默感

　　?確信擁有希望

　　?與我們一致

　　?記住做什么事象是一個(gè)孩子做的

　　?承認(rèn)你的錯(cuò)誤且不要做個(gè)十全十美的人

　　?允許我們犯自己的錯(cuò)誤

　　?要輕松愉快

　　?在我們面前不要議論媽媽

　　爸爸育兒小測(cè)試

　　1.妻子一整天不在家，自己也能照顧寶寶?！赣H上崗證，你拿到了嗎

　　2.夜里寶寶哭鬧，爸爸會(huì)主動(dòng)起來哄寶寶。

　　3.周末帶寶寶出去玩。

　　4.能說出寶寶最喜歡的玩具、最愛的食物、最興奮的游戲。

　　5.為寶寶洗澡的時(shí)間超過3次。

　　6.下班立即回家照顧寶寶。

　　7.不管多么累，妻子忙著做家務(wù)時(shí)，能主動(dòng)照顧寶寶。

　　8.每天照看寶寶的時(shí)間超過2小時(shí)。

　　9.常和妻子一起看育兒雜志。

　　10.能給寶寶換有大便的尿布。
 
　　11.能為寶寶做一兩樣飯食。

　　12.寶寶哭的時(shí)候，5分鐘內(nèi)能哄好寶寶。

　　13.能正確說出寶寶的喝奶量?！β蹈赣H的育兒獨(dú)家妙招

　　14.走路時(shí)，看到和自己寶寶差不多大的孩子，會(huì)去詢問孩子的情況。

　　15.認(rèn)為養(yǎng)育寶寶時(shí)，丈夫與妻子應(yīng)各負(fù)一半責(zé)任。

　　符合第1-3條的爸爸：能夠幫助妻子照顧寶寶，是個(gè)好的開始，可以逐步更多的參與撫育寶寶的工作。爭(zhēng)取每天照顧寶寶的時(shí)間達(dá)到1小時(shí)以上。

　　符合第4-7條的爸爸：對(duì)寶寶日常生活的了解正在增進(jìn)中，更多地抱抱寶寶、和妻子一起和寶寶做聲音的交流，嘗試和妻子分擔(dān)養(yǎng)育工作。

　　符合第8-12條的爸爸：開始成為妻子照顧寶寶的好幫手，分擔(dān)了妻子的養(yǎng)育工作?！押美瞎虒?dǎo)成好爸爸

　　符合第13-15條的爸爸：是個(gè)全心投入養(yǎng)育寶寶的好爸爸，但要注意在與妻子分擔(dān)養(yǎng)育工作的時(shí)候，不要冷落了對(duì)妻子的關(guān)照。

　　下面，就讓我們來看看世界各地“模范父親”的故事。 
 
　　這些好老爸有的默默無聞，但培養(yǎng)出了揚(yáng)名天下的人才；有的則自己就是世界名人，但在教育孩子方面頗有一套。不管這些故事是令人感動(dòng)或給人以啟發(fā)，它們都真實(shí)地再現(xiàn)了父親對(duì)孩子深沉的關(guān)愛，顯示了父親在孩子成長(zhǎng)過程中的巨大影響力！

　　達(dá)?芬奇的父親：充分發(fā)展孩子的興趣

　　著名畫家達(dá)?芬奇的父親彼特羅是一位令人稱道的好父親，他培養(yǎng)孩子的信條就是：給孩子最大的自由，讓孩子發(fā)展自己的興趣。

　　6歲那年，達(dá)?芬奇上學(xué)了，在學(xué)校里學(xué)了很多知識(shí)，但對(duì)繪畫最感興趣。一天，他上課不專心聽講，還給老師畫了一幅速寫?；丶液螅_(dá)?芬奇把速寫給父親看，父親不僅沒有生氣，反而夸獎(jiǎng)他畫得很好，決定培養(yǎng)他在這方面的才華。
正是因?yàn)楦赣H如此開明，達(dá)?芬奇全身心投入到自己喜愛的繪畫中，甚至敢專門畫畫恐嚇老爸。一次，他花了一個(gè)月時(shí)間，在盾牌上畫了一個(gè)兩眼冒火、鼻孔生煙，看起來十分可怕的女妖頭。為了把父親嚇一跳，他還關(guān)緊窗戶，只讓一縷光線照到女妖頭的臉上。后來，父親一進(jìn)家就被盾牌上的畫嚇壞了，可是等達(dá)?芬奇哈哈大笑地解釋完，他竟然也沒有責(zé)備兒子。

　　16歲那年，父親把達(dá)?芬奇帶到畫家維羅奇奧那里學(xué)畫畫。在維羅奇奧的指導(dǎo)下，達(dá)?芬奇刻苦學(xué)習(xí)，掌握了很多繪畫技巧，終于成為一代大畫家。

　　莫扎特的父親：不惜放棄工作培養(yǎng)孩子

　　奧地利作曲家莫扎特小時(shí)侯被無數(shù)人譽(yù)為“神童”，他的許多作品一直是古典音樂中經(jīng)久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就是與他父親的精心培養(yǎng)密切相關(guān)的。

　　莫扎特3歲時(shí)，父親就發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常靜靜地坐在一邊，很有興趣地看姐姐練琴，于是就開始對(duì)他進(jìn)行啟蒙教育。在父親的指導(dǎo)下，莫扎特5歲就開始創(chuàng)作短曲，6歲時(shí)創(chuàng)作鋼琴協(xié)奏曲。后來，為了更好地培養(yǎng)他，父親甚至放棄了在宮廷里當(dāng)樂師的工作，將全部精力用在莫扎特身上。……好爸爸：優(yōu)雅老爸標(biāo)準(zhǔn)配置

　　可以說，沒有父親那份執(zhí)著的精神、嚴(yán)格的要求和深厚的關(guān)愛，是無法造就莫扎特這樣一位音樂大師的。
安徒生的父親：窮鞋匠培養(yǎng)出大作家

　　丹麥童話作家安徒生出生在富恩島上一個(gè)叫奧塞登的小城鎮(zhèn)上，那里有不少貴族和地主，而安徒生的父親只是個(gè)窮鞋匠，母親是個(gè)洗衣婦。
 
　　貴族地主們怕降低了自己的身份，從不讓自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的父親對(duì)此非常氣憤，但一點(diǎn)也沒有在孩子面前表露，反而十分輕松地對(duì)安徒生說：“孩子，別人不跟你玩，爸爸來陪你玩吧！”

　　父親親自把安徒生簡(jiǎn)陋的房間布置得像一個(gè)小博物館，墻上掛了許多圖畫和做裝飾用的瓷器，櫥窗柜上擺了一些玩具，書架上放滿了書籍和歌譜，就是在門玻璃上，也畫了一幅風(fēng)景畫。父親還常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯故事，有時(shí)則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國莎士比亞的戲劇本。

　　為了豐富安徒生的精神世界，父親還鼓勵(lì)安徒生到街頭去看埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐著馬車橫沖直撞的貴族等人的生活，這些經(jīng)歷為安徒生以后寫出《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等童話故事打下了很好的基礎(chǔ)。
列夫?托爾斯泰：用鵝毛筆為孩子讀物描圖

　　俄國文學(xué)家列夫?托爾斯泰十分注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，他常常抽時(shí)間給孩子們講故事、繪畫，回答他們提出的各種問題。

　　托爾斯泰從不給孩子強(qiáng)行灌輸知識(shí)，而是根據(jù)孩子們的愛好和興趣為他們服務(wù)。有一段時(shí)間，孩子們對(duì)作家儒勒?凡爾納的作品很感興趣，托爾斯泰就一本又一本地講給他們聽。

　　后來，他發(fā)現(xiàn)《環(huán)球旅游80天》這本書沒有插圖，為了幫助孩子們理解故事情節(jié)，他竟然每天晚上用鵝毛筆親自為該書描制插圖。托爾斯泰的時(shí)間是寶貴的，但是他認(rèn)為，把時(shí)間花在提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)孩子的求知欲方面是值得的。

　　約翰?D?洛克菲勒：鍛煉身體與游歷世界

　　在19世紀(jì)時(shí)，洛克菲勒家族事業(yè)的創(chuàng)始人約翰.D.洛克菲勒只是一個(gè)周薪7美元的打工仔，但他通過個(gè)人奮斗最后創(chuàng)建了標(biāo)準(zhǔn)石油公司。在教育自己的下一代方面，他制訂了許多嚴(yán)格的“措施”。

　　約翰?D?洛克菲勒常常和孩子強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的重要，兒子上學(xué)時(shí)，他讓兒子滑著旱冰經(jīng)過中央公園到林肯學(xué)校，家庭司機(jī)只是開著車跟在后面。

　　另外，洛克菲勒家族很注重到世界各地游歷對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。孩子很小的時(shí)候，就跟著父母、帶著家庭教師和一大堆行李，開始飛越美國大陸、歐洲、北非等地。這種教育增強(qiáng)了孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)多元化和準(zhǔn)確把握社會(huì)常理的能力，為以后確立人生目標(biāo)起到很好的啟發(fā)作用。

　　蓋茨的父親：讓孩子從小懂得憑本事掙錢

　　世界軟件業(yè)巨頭——微軟公司的老總比爾?蓋茨出身于美國西雅圖一個(gè)富裕的律師家庭，他父親威廉很注重從小培養(yǎng)他“憑本事打拼”的意識(shí)?！囵B(yǎng)財(cái)商造就快人生

　　威廉說：“重要的是要讓孩子知道自己能夠賺錢，并且不管做什么事情都要有信心和干勁。”蓋茨幫家里做事，父親總是給予一點(diǎn)小報(bào)酬，以此激發(fā)他的熱情，讓他懂得工作是通往幸福的臺(tái)階。威廉表示，這樣做可以讓孩子了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)和外部世界，也可以讓孩子了解大家一起勞動(dòng)，一起追求同一目標(biāo)的快樂。

　　上私立高中時(shí)，蓋茨就和朋友一起開發(fā)了計(jì)算市內(nèi)交通量的軟件，并在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，簽訂了一份數(shù)額不小的合同。后來，學(xué)校的負(fù)責(zé)人雇用他們編制教學(xué)計(jì)劃，蓋茨還與人合作，編寫了企業(yè)的工資系統(tǒng)用的程序。威廉夸獎(jiǎng)?wù)f“蓋茨是通過勞動(dòng)獲取報(bào)酬的?！?/P>

　　他信：泰國總理千金去麥當(dāng)勞打工

　　泰國總理他信是第四代泰國華裔，也是東南亞著名的“電信大亨”，家里十分富裕。但是，現(xiàn)年55歲的他信對(duì)自己的一子二女要求相當(dāng)嚴(yán)格，甚至主動(dòng)要求孩子出去“受苦”，長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、長(zhǎng)見識(shí)。

　　2004年3月，他信的小女兒貝東丹高考結(jié)束后，他信把女兒送到曼谷一家麥當(dāng)勞餐廳打工，貝東丹一時(shí)間成為泰國媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。他信說：“我就是想讓她有這個(gè)經(jīng)歷，讓她了解生活，從而能更快地適應(yīng)工作，適應(yīng)社會(huì)，并培養(yǎng)責(zé)任感?！?/P>

　　編后：以上故事告訴我們父愛是造就天才的關(guān)鍵。在孩子的成長(zhǎng)過程中，父愛和母愛有著各自不同的影響作用。母愛可使子女身體和情感得到健康的發(fā)展，父愛的功能則表現(xiàn)在教會(huì)孩子怎樣應(yīng)付和解決他們遇到的各種人生問題，母愛代表著人性和社會(huì)生活情感方面，父愛則往往象征著事業(yè)、思想、秩序、冒險(xiǎn)和奮斗，代表的是理性方面，其主要表現(xiàn)在對(duì)孩子成就感的培養(yǎng)上，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力也與父親有關(guān)，椐有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查表明，如果有一個(gè)好的父親，則孩子在數(shù)學(xué)和閱讀理解方面的能力就會(huì)比較高，在人際關(guān)系上會(huì)有安全感，自尊心也比較強(qiáng)，很容易與人相處。因此從某種意義上來說，父愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過母愛。所以孩子最理想的人格是同時(shí)兼具了父愛和母愛兩方面的內(nèi)容。現(xiàn)在較為普遍的問題是，一些做父親的往往忽視甚至放棄自己的教育責(zé)任，致使孩子所受的父性教育嚴(yán)重不足。這樣的孩子容易形成所謂的“偏陰性格”，即脆弱、膽小、多愁善感、依賴性強(qiáng)、獨(dú)立性差。父親應(yīng)“親臨”教育第一線，這樣才有利于培養(yǎng)孩子健康人格和自主能力，使孩子更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)世界和未來社會(huì)。

　　有人說“一個(gè)父親勝過100個(gè)教師”，我想提醒所有的父親：孩子的成長(zhǎng)、天才的培養(yǎng)，父親絕不能走開！想了解更多有關(guān)爸爸的育兒話題嗎，進(jìn)入搜狐母嬰“爸爸論壇”社區(qū)和更多的網(wǎng)友交流經(jīng)驗(yàn)吧！

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