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　　童話是具有濃厚幻想色彩的虛構故事，他最切近兒童的心理?；孟胧峭挼幕咎卣?，他運用極度的、強烈的夸張造就濃烈的幻想氛圍，突出所描繪的形象和環(huán)境的主要特征，同時也使作品產生誘人的美感、趣味感和幽默感。因此童話是最富于兒童特點的最受低幼兒童歡迎的文學形式。這主要因為低幼兒童以形象思維為主要思維方式，他們具有豐富的想象力，其想象也常常帶有夸張性、多變性，可以說幼兒的思維就帶有童話的特點。著名兒童文學家嚴文井就說過：童話在孩子生活中“天天產生，處處產生”，愛聽愛看童話可以說是孩子的天性！

　　孩子喜好新奇向往不平凡的事物,充滿神奇和變幻莫測得童話故事自然會深深地吸引他們。童話不僅能給孩子帶來巨大歡樂，也給與他們多方面的營養(yǎng)，他幫助孩子明白事理，增長知識。在童話故事中，一些枯燥無味的教訓和抽象的道理都會變得十分生動具體。例如《拔蘿卜》孩子們從“小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小花狗，小花狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老奶奶，老奶奶拉著老爺爺……最后終于把大蘿卜拔起來了”說明了“團結起來力量大”的樸素真理。《小紅帽》中告訴了孩子 “不要隨便和陌生人說話”等自我保護知識。最關鍵的是童話還有助于發(fā)展孩子的想象力和幻想能力。想象對于人類進步和社會發(fā)展有重大的作用，沒有豐富的想象力，幻想力，就不可能有巨大的創(chuàng)造力，應該十分重視培養(yǎng)助長兒童富于想象和幻想的天性，而童話正是激發(fā)兒童想象和幻想能力的最好文學樣式。----這是當初確定在我班進行童話欣賞的初衷也是最主要的目的。另外童話能培養(yǎng)美感和陶冶情操。優(yōu)秀的童話往往集思想美，情感美，形象美，意境美，語言美于一體，給孩子以美的享受，使他們從小受到文學的熏陶。

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