第一題:情感描述
方法:家長讓紀(jì)兒看一幅人發(fā)怒的圖,讓幼兒說一說圖中的人臉是什么表情。然后向幼兒提出下列問題,讓幼兒用完整的句式回答:
1、 人發(fā)怒的時候表示什么心情呢?
2、 人遇到什么樣的事情會發(fā)怒呢?
3、人經(jīng)常發(fā)怒好不好呀?
4、你喜歡不喜歡與發(fā)怒的人交往呢?
5、你什么時候會發(fā)怒呢?
6、你讓別人發(fā)怒過嗎?這樣做對嗎?
7、發(fā)怒的反面是什么呢?
8、如果別人發(fā)怒了你怎么辦?
9、你見過誰最愛發(fā)怒?
(此類題難度較大,家長要耐心講解,舉例說明。)
第二題:圖片排列訓(xùn)練
方法:家長讓幼兒認(rèn)真看下面各幅圖,讓幼兒排列出3幅圖的前后順序,并說明為什么這樣排?
附加題
第一題:找相同意思的句子訓(xùn)練
方法:家長把例句念給幼兒聽,讓幼兒理解句子的意思,然后再把括號里的句子按順序念給幼兒聽,讓幼兒的出與例句意思相同或相近的句子。
例句:這張桌子是新的。
(這張桌子去看就用了。)
(這張桌子昨天第一次用。)
?。ㄟ@張桌子一點也沒有損壞。)
?。ㄟ@張桌子油漆都快磨光了。)
?。ㄒ郧皼]見過這張桌子。)
?。ɡ蠋焺偘堰@張桌子買回來。)
?。ɡ蠋焺偘堰@張桌子搬回來。)
第二題:量詞造句訓(xùn)練
方法:有長按順序念下面的句子,每念完一個句子后,告訴幼兒哪個是量詞并讓幼兒造一個含這個量詞的句子。同時,要給幼兒講解每個量詞的用法。例如:“條”用來表示狹長的物體,“只”用在非人的事物,“輛”用來表示交通工具,“頭”專用來表示動物。如:
1、 屋前樹上有2(只)鳥。
2、 盆里有3(條)金魚。
3、 公路上有4(輛)小汽車。
4、 農(nóng)民家里養(yǎng)了1(頭)豬。
第三題:識字
方法:家長教幼兒認(rèn)讀下列7個漢字,如果幼兒有一定的認(rèn)讀漢字的基礎(chǔ),也可以進行幼兒認(rèn)讀寫結(jié)合訓(xùn)練。
由、色、國、樹、光、自、