當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn),用奶瓶吸吮能給自己帶來(lái)很不錯(cuò)的滿足感,連肚子也能被填滿,他就把奶瓶和情緒愉快聯(lián)系在一起了。
寶寶過(guò)1歲半了,可仍舊捧著奶瓶不肯舍棄。媽媽心里琢磨開了,“該訓(xùn)練寶寶用杯子了吧?”。是呀,育兒書都說(shuō),這個(gè)年紀(jì)的寶寶應(yīng)該學(xué)習(xí)用杯子喝奶喝水了??勺寢寢屪笥覟殡y的是,寶寶根本不聽(tīng)書上那一套,捧著奶瓶,堅(jiān)決不言放棄!
怎么辦?對(duì)此,媽媽產(chǎn)生了不少疑惑。其實(shí),養(yǎng)育孩子時(shí)出現(xiàn)的種種問(wèn)題,解決的鑰匙恰恰就在媽媽的手上。媽媽的困惑解決了,事情就好辦了。
寶寶為什么舍不得放棄奶瓶?
它能帶來(lái)安全感和滿足感。
寶寶喜歡他的奶瓶,因?yàn)樗鷣?lái)就有強(qiáng)烈的吸吮本能。當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn),用奶瓶奶嘴吸吮奶汁能給自己帶來(lái)很不錯(cuò)的滿足感,連肚子也被填滿,他就把奶瓶和情緒愉快聯(lián)系在一起了。
愉快的情緒刺激了人的學(xué)習(xí)動(dòng)力。很快,寶寶就學(xué)會(huì)自己手捧奶瓶,“咕嘟咕嘟”地喝奶,很滿足,很享受。慢慢的,寶寶把奶瓶當(dāng)作安全感的來(lái)源,一個(gè)不需要大人幫助自己就能控制的東西。在寶寶心目里,奶瓶變得重要起來(lái),不僅是食物的來(lái)源,更是他的安慰物,甚至不少寶寶會(huì)在臨睡前把吸吮奶瓶當(dāng)作讓自己安靜下來(lái)的一種方式,就像被父母摟抱一樣。
話說(shuō)到此,媽媽多半明白了奶瓶對(duì)于寶寶的重要意義,也能理解寶寶對(duì)奶瓶的依戀了,急欲訓(xùn)練和糾正帶來(lái)緊張感消除了大半。
專家建議:在寶寶需要安慰、捧起奶瓶的時(shí)候,媽媽應(yīng)該發(fā)揮創(chuàng)意,設(shè)法提供其他安慰方法和物品,循序漸進(jìn),反復(fù)嘗試。這有助于寶寶早日放棄奶瓶。
小竅門:如果你的寶寶就是愛(ài)奶瓶,把奶瓶當(dāng)作不能離開的安慰物,“安撫奶嘴”是不錯(cuò)的替代品,值得一試。不過(guò),也不能濫用。
一直用奶瓶喝奶有害處嗎?
容易造成蛀牙。
1~2歲是長(zhǎng)乳牙的重要時(shí)期,保護(hù)乳牙免受蛀蝕,是這個(gè)時(shí)期父母的重要工作。牙醫(yī)說(shuō),每一回寶寶從奶瓶里吸取奶液和果汁等飲料時(shí),他牙齒就會(huì)和這些液體“親密”結(jié)合。奶液和果汁等甜味飲料都是酸性的,會(huì)侵蝕牙齒的保護(hù)層琺瑯質(zhì),使牙齒受到損害,最終出現(xiàn)蛀牙。臨睡前吸吮奶液或果汁對(duì)牙齒的破壞就更加厲害了。
重要提示:只能用奶瓶喂奶,千萬(wàn)不能把奶瓶當(dāng)成“喂食器”。
一些父母把培養(yǎng)寶寶的咀嚼能力看成可有可無(wú)的事情,本該讓寶寶自己用嘴咀嚼、吞咽,吃固體食品了,可為了寶寶多進(jìn)食和大人喂食方便,有的父母會(huì)把米粉、奶糊、蛋黃,甚至魚肉都灌入寶寶的奶瓶里,把奶瓶當(dāng)作“喂食器”,讓喜歡吸吮的寶寶吸取。結(jié)果,寶寶錯(cuò)失練習(xí)咀嚼的機(jī)會(huì),成了“不會(huì)咀嚼、害怕咀嚼”的孩子。
采訪時(shí)有保育員說(shuō),現(xiàn)在常有帶著奶瓶進(jìn)托兒所的孩子,別的小朋友都開心地拿勺吃飯,他只能拜托保育員沖奶粉、灌米糊,然后孤單地捧著奶瓶“吃午飯”。
這樣的“與眾不同”,其后果不僅造成孩子咀嚼能力差,影響進(jìn)食,更會(huì)在心理上對(duì)寶寶造成嚴(yán)重傷害。這是愛(ài)子心切的父母萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。
什么時(shí)候停用奶瓶比較合適?
因人而異。
一些寶寶剛過(guò)1歲就準(zhǔn)備好舍棄奶瓶了(當(dāng)然是少數(shù)),稍加誘導(dǎo)和練習(xí),寶寶就能自己用杯子喝奶喝水。
一些寶寶吸吮的需求特別強(qiáng)烈,吸吮期也長(zhǎng)(當(dāng)然也是少數(shù)),2歲了還不肯放棄奶瓶,爸爸無(wú)奈,媽媽沮喪。專家認(rèn)為,所有寶寶都有摟抱、吸吮、撫摸的需求,但有一些寶寶的需求會(huì)比其他寶寶更加強(qiáng)烈。父母必須接受一個(gè)觀念,每個(gè)寶寶的“需求程度”是不一樣的。高需求的寶寶特別難帶,他要得到“特別的待遇”,譬如,吸吮時(shí)間長(zhǎng)、和父母日夜親密接觸才會(huì)安靜。對(duì)待這樣的寶寶,父母只能提供合適他的環(huán)境,滿足他的高需要,同時(shí)做適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo),使他慢慢接受用杯子。
還有一些寶寶,本來(lái)已經(jīng)接受使用杯子,可過(guò)了一段時(shí)間,又要求用奶瓶喝東西了。大人很不解。心理學(xué)告訴我們,不斷長(zhǎng)大的寶寶常有“重溫舊夢(mèng)”的心理要求,需要懷念一下過(guò)去的習(xí)慣。大人最好順其自然,不強(qiáng)迫他用杯子,當(dāng)然也不必對(duì)他用奶瓶表示鼓勵(lì)和欣賞。
專家提示:
●什么時(shí)候停用奶瓶,因人而異。重要的是媽媽要把握住一個(gè)原則——只要寶寶不排斥討厭杯子,就不必?fù)?dān)心時(shí)間的早和晚。
●如果孩子2歲了還不習(xí)慣用杯子喝奶喝水,大人應(yīng)該有計(jì)劃地訓(xùn)練孩子。
媽咪心得
毛毛媽媽:毛毛1歲半的時(shí)候,我參加同學(xué)聚會(huì),發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同齡的孩子早會(huì)手捧“娃娃杯”自己喝水,熟門熟路,可我家毛毛還只曉得捧奶瓶“咕嘟”!我對(duì)毛毛說(shuō),瞧,敏敏用杯子喝水吶!敏敏的杯子真漂亮,毛毛也想要吧?孩子被引誘得對(duì)“捧杯喝水”充滿了神往。帶她去商店,讓她挑選自己喜歡的“娃娃杯”。這個(gè)杯子讓孩子愛(ài)不釋手,我鼓勵(lì)她“喜新厭舊”,很快,很自然,孩子就不要奶瓶,自己捧杯子喝水喝果汁。
雖說(shuō)那以后,毛毛晚上臨睡前那頓奶還是離不開吸吮奶瓶,我覺(jué)得這還是滿足她為好,心急喝不了燙粥,順其自然吧,“斷奶瓶”這件事不知不覺(jué)就過(guò)去了。
怎樣訓(xùn)練寶寶學(xué)會(huì)用杯子?
奶瓶為喝奶專用
訓(xùn)練計(jì)劃的第一步是“奶瓶專用”,即只能用奶瓶喝奶,寶寶喜歡的飲料果汁一定要放在杯子里喝。如果這個(gè)時(shí)候仍舊把奶瓶用來(lái)喂水喝果汁,寶寶學(xué)會(huì)杯子的時(shí)間表將大大推遲,而且麻煩多多。
提供模仿機(jī)會(huì)
給寶寶一個(gè)玩具杯,先讓他自己玩;平時(shí),經(jīng)常讓寶寶看到父母家人用杯子喝水喝果汁的愉快場(chǎng)景,對(duì)杯子產(chǎn)生好感。
用杯子時(shí),保持愉快的情緒
心情愉快能激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)興趣??偨Y(jié)專家的建議和媽媽們經(jīng)驗(yàn),大致有這么一些注意事項(xiàng):
●選擇孩子心情愉快的時(shí)候使用杯子,渴、餓和累的時(shí)候都不合適;
●一開始只用杯子喝少量的水和寶寶喜歡喝的果汁;如果突然改用杯子喝奶,孩子可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)法順利喝奶,影響情緒,對(duì)用杯子沒(méi)有好感;
●循序漸進(jìn),要有耐心和恒心,就算寶寶喝得“翻江倒?!?,大人都要“笑臉相迎”,盡量鼓勵(lì),總之,別讓孩子討厭杯子。
選一個(gè)適合的杯子
寶寶開始用杯子有很多的麻煩——邊喝邊漏水;受動(dòng)作發(fā)育的限制,不會(huì)小心輕放,杯子翻倒、丟地上是家常便飯。建議你分階段,選用適合的杯子,這雖然細(xì)小得有點(diǎn)瑣碎,但是,細(xì)節(jié)常常也能決定成敗:
開始階段:
有緊密的蓋子和小吸嘴;
雙把手、不易摔破質(zhì)材,寶寶好拿。
以后階段:
底部較厚重、寬大,不易傾倒,容易安放;
雙把手、不易摔破質(zhì)材。
重要提示1:
在寶寶適應(yīng)沒(méi)有奶瓶的日子里,父母要給予寶寶額外的關(guān)心和溫柔。萬(wàn)一寶寶表現(xiàn)出傷心和生氣,父母一定要保持平靜和親切的態(tài)度,這樣寶寶多半很快就沒(méi)事了。媽媽大驚小怪,等于在暗示寶寶“沒(méi)有奶瓶是很嚴(yán)重的事情,媽媽很在意”。
重要提示2:
要讓這個(gè)年齡的孩子順利丟開他的奶瓶,當(dāng)父母的自己首先不能出爾反爾,
說(shuō)不能用奶瓶,孩子一哭一鬧,又把奶瓶送回孩子的嘴邊,這等于培養(yǎng)孩子的壞脾氣。所以,開始要有“輿論”準(zhǔn)備,從正面鼓勵(lì)孩子,“我們已經(jīng)當(dāng)哥哥了,那是小毛頭用的玩意兒”,給孩子一個(gè)心理暗示和準(zhǔn)備。當(dāng)孩子吵鬧要奶瓶時(shí),則要調(diào)動(dòng)各種花樣轉(zhuǎn)移孩子的注意力。