一直在班上考第一的女兒有一次考了第二名,她想這次該挨父母訓(xùn)了。誰(shuí)知道我這個(gè)老爸竟說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò),第二名就相當(dāng)不簡(jiǎn)單了。告訴爸爸第一名比你高多少分?”
“2分?!迸畠赫f(shuō)。
“只高2分?下回肯定超過(guò)他!”
“為啥?”女兒?jiǎn)枴?/P>
“女兒這么聰明,想趕上第一名那還不是很容易的事。只要努力一把,肯定能超過(guò)他!”
爸爸的話,點(diǎn)燃了女兒心中自信的火焰。果真,在接下來(lái)的考試中,女兒又重新奪回了第一。
我們?cè)诮逃畠旱臅r(shí)候,有一句口頭禪:“女兒不簡(jiǎn)單,將來(lái)有出息!”后來(lái)女兒對(duì)我說(shuō):“爸,我發(fā)現(xiàn)你和媽媽的這種賞識(shí)教育很特別。我干任何事情你們都夸我不簡(jiǎn)單,將來(lái)有出息。不知怎的,你們一夸,我心中就涌出了自信,渾身就充滿了力量?!?/P>
賞識(shí)教育并不等同于表?yè)P(yáng)。往往孩子做了讓家長(zhǎng)滿意的事后,家長(zhǎng)才會(huì)表?yè)P(yáng);而真正的賞識(shí)教育是無(wú)條件的,哪怕別人都看不起你的孩子,家長(zhǎng)也要善待他、賞識(shí)他,把他當(dāng)作可以雕鑿的寶玉。
賞識(shí)教育并非不要批評(píng),關(guān)鍵是如何批評(píng)。我們的做法是,通過(guò)“感動(dòng)教育”使女兒知錯(cuò)改錯(cuò)。
一天晚上,女兒沒(méi)有上完自習(xí)課就匆匆跑回家,一頭鉆進(jìn)她的房間里,看電視劇《還珠格格》。
爸爸敲開(kāi)了女兒的房門(mén):“晚自習(xí)布置的作業(yè)做完了嗎?”
女兒略顯不自然地看著爸爸,輕輕地說(shuō):“做完了。”
爸爸笑了,撫摩著女兒的頭說(shuō):“不對(duì)吧,離下晚自習(xí)還有一個(gè)課時(shí),作業(yè)這么快就做完了?”
女兒尷尬地笑了笑,默認(rèn)了沒(méi)有做完作業(yè)的事實(shí)。
“我知道,你很想看《還珠格格》,但是作業(yè)也不能不做。來(lái),爸爸陪你看‘小燕子’,然后再陪你把作業(yè)寫(xiě)完。好不好?”
一看老爸這么開(kāi)明,女兒感動(dòng)極了。看罷《還珠格格》后,女兒不僅補(bǔ)齊了晚自習(xí)的全部作業(yè),還把次日的功課預(yù)習(xí)了一遍。那天以后,女兒學(xué)習(xí)更自覺(jué)了,再也沒(méi)有早退過(guò)。