誘導(dǎo)孩子的美術(shù)才能
孩子手剛剛能拿東西的時(shí)候,總是喜歡涂涂畫(huà)畫(huà),涂畫(huà)得亂七八糟,難以理解,但這種涂涂畫(huà)畫(huà)正是
學(xué)齡前兒童獨(dú)特的“
藝術(shù)語(yǔ)言‘。在隨心所欲的涂涂畫(huà)畫(huà)中,抒發(fā)了他們對(duì)外界刺激的反饋和對(duì)大千世界的反應(yīng),同時(shí)這些粗糙的線條,就是他們美術(shù)才能的萌芽。
家長(zhǎng)首先要注意啟發(fā)孩子繪畫(huà)的興趣,給孩子買(mǎi)各種顏色的畫(huà)筆,硬一點(diǎn)的白紙,讓孩子在紙上任意用各種顏色 畫(huà)畫(huà)??吹疆?huà)在紙上的五顏六色,色彩鮮艷的圖畫(huà),盡管大人看不出什么成形的東西,但小孩子也會(huì)表現(xiàn)出沾沾自喜,津津樂(lè)道的情緒。然后再誘導(dǎo)孩子去用眼睛觀察,家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子對(duì)實(shí)物進(jìn)行分析和啟發(fā),如,畫(huà)個(gè)蘋(píng)果,你看蘋(píng)果象不象個(gè)球呀?孩子會(huì)自然地畫(huà)個(gè)圓圈,再讓他看,啟發(fā)他看蘋(píng)果與球有什么不同???孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果上有個(gè)小把,就會(huì)在圓圈上加個(gè)小把,這就大體上象蘋(píng)果了。再啟發(fā)他從簡(jiǎn)單過(guò)茺到復(fù)雜。如畫(huà)小鴨子,不妨買(mǎi)二只小雛鴨放在盒子中讓孩子反復(fù)觀察,先教孩子從整體上看。
小鴨子身體像什么呀?——鴨蛋形
鴨子腦袋像什么呀?——小球球。
身上長(zhǎng)著什么呀?——小毛毛。
腿下面長(zhǎng)著什么呀?——小腿。
腳丫是什么樣的呀?——小片片的
鴨子嘴是什么樣的呀?——扁扁的。
好,那先畫(huà)畫(huà)看吧,啟發(fā)孩子先畫(huà)個(gè)鴨蛋,前面加個(gè)小圓球當(dāng)腦袋,腦袋前畫(huà)個(gè)扁扁嘴,下面再畫(huà)兩上小腿,腿下畫(huà)兩片小腳丫,再在全身上畫(huà)上毛,就是個(gè)小鴨子啦。然后涂上黃的顏色,就更像小鴨子啦。
通過(guò)這種啟發(fā),觀察,再繪畫(huà),使孩子知道了應(yīng)該怎樣一步步,有次序的觀察物體。從整體到局部,從主要部分到細(xì)節(jié)部分,從各部分結(jié)構(gòu)到色彩。也可以讓他們摸摸,體會(huì)一下感覺(jué),通過(guò)由易到難,由淺入深地引導(dǎo)孩子去充分地感受物體的主要特征與基本部分,形狀和色彩等,為長(zhǎng)大繪畫(huà),發(fā)展美術(shù)才能打下良好基礎(chǔ)。
還有疑問(wèn)嗎?請(qǐng)留下您的問(wèn)題,15分鐘內(nèi)回答您!
(責(zé)編:jian????來(lái)源:育兒網(wǎng))