1 機(jī)動(dòng)玩具
游戲目的:
?。?) 訓(xùn)練寶寶的感知覺;
?。?) 培養(yǎng)寶寶的觀察力、注意力,提高注意的時(shí)間;
?。?) 發(fā)展寶寶的語言能力,讓寶寶學(xué)會(huì)理解簡(jiǎn)單的因果關(guān)系;
?。?) 發(fā)展寶寶的專注力。
游戲內(nèi)容:
準(zhǔn)備一些玩具,一類是電動(dòng)玩具,如電動(dòng)小汽車,電動(dòng)小火車,電動(dòng)飛機(jī),另一類是上發(fā)條的玩具,玩具鴨子,玩具兔子,玩具青蛙。游戲時(shí),媽媽不要把所有的玩具都堆在寶寶面前,而是應(yīng)一個(gè)個(gè)拿出來讓寶寶看。比如媽媽先拿出一個(gè)鴨子的發(fā)條玩具,上足發(fā)條,把鴨子放到地上,鴨子有節(jié)奏地向前走去,媽媽則以豐富的語言配合玩具的特點(diǎn)來刺激寶寶:“嘎嘎,唐老鴨,嘎、嘎,唐老鴨……”,或是“嗚——嗚,小火車開走了……”
游戲指導(dǎo):
?。?) 媽媽應(yīng)一個(gè)一個(gè)出示玩具,否則玩具太多,容易分散寶寶的注意力。
?。?) 媽媽的語言要生動(dòng),語言的因果關(guān)系要明克,便于寶寶理解。
2 叮當(dāng)哪兒去了
游戲目的:
?。?) 發(fā)展寶寶的觀察力,使寶寶通過觀察尋找當(dāng)面藏起來的東西。
?。?) 發(fā)展寶寶的聽覺,培養(yǎng)寶寶的辯音能力及節(jié)奏感,訓(xùn)練其注意力。
?。?) 引發(fā)寶寶用眼睛去尋找自己喜愛的東西,并伸手去拿。
?。?) 發(fā)展寶寶的記憶力。
游戲內(nèi)容:
準(zhǔn)備搖鈴一個(gè),干凈的手絹一條。游戲時(shí),媽媽讓寶寶坐在床上,爸爸在寶寶身后扶住。媽媽手拿搖鈴在寶寶的眼前有節(jié)奏地?fù)u著,吸引寶寶的注意力。當(dāng)孩子注視搖鈴的時(shí)候,媽媽突然用手帕將搖鈴的一大部分蓋住,并且微笑著對(duì)寶寶說:“咦,奇怪呀!寶寶的搖鈴哪兒去了?寶寶找一找搖鈴在哪里?”寶寶就會(huì)去搜尋剛才還存在的搖鈴。很快,寶寶的眼睛就會(huì)注視著蓋著手絹的搖鈴,這時(shí),家長(zhǎng)不要急于去拿掉手絹,而是讓寶寶稍微多注意一段時(shí)間,提高寶寶的注意時(shí)間。隨后,媽媽把手絹拿開,說:“??!原來寶寶的搖鈴在這里。寶寶找到了。寶寶真聰明?!庇螒蚩芍貜?fù)進(jìn)行。
游戲指導(dǎo):
?。?) 媽媽搖鈴應(yīng)有節(jié)奏,左邊兩下,右邊兩下,節(jié)奏發(fā)下:**、**。而且搖的時(shí)候,媽媽最好也有節(jié)奏地?fù)u搖頭,方向,節(jié)奏和搖鈴相同。這樣,極易引起寶寶的共鳴,吸引寶寶的興趣。
?。?) 寶寶在注視被手絹遮住的搖鈴時(shí),媽媽一定掌握好寶寶注視的時(shí)間。時(shí)間太長(zhǎng)寶寶注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移,時(shí)間太短達(dá)不到訓(xùn)練的目的。
3 疊起來看一看
游戲目的:
?。?) 訓(xùn)練寶寶的注視觀察能力,鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行模仿。
?。?) 使寶寶明白同樣的物體可以有不同的表現(xiàn)方法。
游戲內(nèi)容:
準(zhǔn)備三個(gè)大小不同的杯子,分別為大中小三號(hào),最好用三只有把,較輕的塑料杯子。
游戲時(shí),媽媽和寶寶一直坐在地上,在寶寶的背后墊一個(gè)枕頭,防止寶寶從不穩(wěn)而摔倒。媽媽先把三個(gè)杯子按大中小的順序依次擺開,對(duì)寶寶說:“寶寶看,這是杯子,是我們喝水用的杯子。這個(gè)最大,這是最小,這個(gè)不大也不小。今天我們用這三個(gè)杯子來做游戲,寶寶要仔細(xì)看媽媽怎么做?!眿寢寣⒆畲蟮谋颖诔路旁诘匕迳?,再將次大的杯子倒著放在它的上面,最后把小杯子倒放在頂端。讓寶寶看清楚后,媽媽把杯子推倒,重新再堆一次,讓寶寶用手推倒,鼓勵(lì)寶寶模仿媽媽動(dòng)作進(jìn)行游戲。
游戲指導(dǎo):
?。?) 媽媽在堆砌杯子的時(shí)候動(dòng)作一定要輕緩,讓寶寶能夠看得清楚,便于寶寶模仿。
?。?) 游戲時(shí)間不腚過長(zhǎng),否則會(huì)影響孩子脊椎的發(fā)育。
4 歸位
游戲目的:
(1) 訓(xùn)練寶寶的觀察能力,訓(xùn)練寶寶通過觀察模仿的能力。
(2) 訓(xùn)練寶寶手與上肢的運(yùn)動(dòng)能力。
(3) 增強(qiáng)寶寶視覺、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。
游戲內(nèi)容:
準(zhǔn)備好一堆塑料球,一部分紅色,一部分黃色。再準(zhǔn)備兩個(gè)紙盒子一個(gè)紅色,一個(gè)黃色。游戲讓寶寶,媽媽和寶寶共同參與。爸爸獨(dú)自坐在一邊,媽媽摟著寶寶坐在相對(duì)的另一邊。爸爸媽媽的距離控制在2米左右。在爸爸的面前放黃色的盒子,在媽媽和寶寶的面前放紅色的盒子。在中間放上紅色的和黃色的小球。由爸爸先做示范,爸爸走到中間,拿起彩球,把手中紅色的小球放進(jìn)紅色的盒子里,把黃色的小球放進(jìn)黃色的盒子里。如此重復(fù)幾次。然后在媽媽的指導(dǎo)下讓寶寶來做這個(gè)動(dòng)作。最初寶寶不熟練,但多做幾次就可以讓寶寶獨(dú)自去進(jìn)行。
游戲指導(dǎo):
?。?) 盒子都要大,而且口一定要大,便于寶寶把彩球投進(jìn)去。
?。?) 示范動(dòng)作一定要仔細(xì)、緩慢 讓寶寶看清清楚楚。
(3) 如果寶寶動(dòng)作發(fā)展較好,可讓寶寶坐在爸爸媽媽的中間,移近盒子的距離,讓寶寶把相同顏色的彩球扔進(jìn)相同顏色的盒子里。
5、手指歌
游戲目的:
?。?) 通過手指動(dòng)作訓(xùn)練寶寶的觀察力、注意力;
(2) 通過念兒歌為孩子的語言發(fā)展打基礎(chǔ);
(3) 增強(qiáng)孩子的節(jié)奏感、韻律感。
游戲內(nèi)容:
媽媽和寶寶面對(duì)面地坐在床上。媽媽伸出雙手,一邊念兒歌,一邊幫動(dòng)作;
“拇指大哥矮又壯”,伸出兩只大拇指晃一晃;
“食指大哥細(xì)又長(zhǎng)”,伸出兩只食指晃一晃;
“中指大哥個(gè)最高”,伸出兩只中指晃一晃;
“無名指大哥個(gè)也高”,伸出兩只無名批晃一晃;
“小指小妹俊樣子”,伸出兩只小指晃一晃;
“快快樂樂一家子”,兩只手在一起拍四下。
媽媽進(jìn)行完一遍后,第二次就可讓寶寶和媽媽一起動(dòng)作。
游戲指導(dǎo):
?。?) 游戲開始時(shí),一定要慢,要讓寶寶看清楚動(dòng)作。
?。?) 媽媽讓寶寶蹈著一起做動(dòng)作時(shí),應(yīng)隨時(shí)糾正寶寶,如果寶寶做對(duì)了,就應(yīng)及時(shí)予以鼓勵(lì)。