一般來(lái)說(shuō),病情較輕,行為基本正常的患兒完全能夠與周圍的人正常交流,融洽相處。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)患兒多出外玩耍,多交朋友,期望形成外向性格,以最大限度減少抽動(dòng)癥帶給患兒的不良影響。而病情較重的患兒與人交往時(shí)可能存在困難,一方面是語(yǔ)言表達(dá)上言不由衷,另一方面是由于學(xué)習(xí)成績(jī)下降或因自己的癥狀表現(xiàn)而自卑退縮,再者因?yàn)轭l繁穢語(yǔ)及怪異行為使周圍人排斥,這樣不僅給患兒人格的形成帶來(lái)不良影響,也給其日常交往帶來(lái)諸多不利。
此時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)發(fā)揮親情關(guān)系的優(yōu)勢(shì),主動(dòng)親近孩子,與之談心,溝通心理,幫他解開心中的暗結(jié)。并積極找醫(yī)生治療。抽動(dòng)癥狀得到控制后,由于長(zhǎng)期的心理影響,往往使孩子心理發(fā)生缺陷或障礙,有的甚至病狀已經(jīng)完全康復(fù)仍不能適應(yīng)社會(huì),拒絕或不習(xí)慣與周圍人交往,形成自閉心理。個(gè)別人還會(huì)有慢性焦慮、抑郁感及一過(guò)性情緒不能控制。這些都將使孩子的自尊受挫或被排斥在集體之外。也可找心理醫(yī)生治療,鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)話,有疑問(wèn)多請(qǐng)教,家長(zhǎng)和周圍人的愛心可給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境,極有利于孩子心理的改善??傊?,對(duì)本病兒童在積極治療的同時(shí),鼓勵(lì)孩子與周圍的人正常的交往,無(wú)疑對(duì)孩子心理的素質(zhì)有著重大影響。